Academic Journal
Η σχέση του λεξιλογικού επιπέδου παιδιών προσχολικής ηλικίας με το ψυχοκοινωνικό τους προφίλ ; The relationship between preschoolers’ lexical development and their psychosocial profile
| العنوان: | Η σχέση του λεξιλογικού επιπέδου παιδιών προσχολικής ηλικίας με το ψυχοκοινωνικό τους προφίλ ; The relationship between preschoolers’ lexical development and their psychosocial profile |
|---|---|
| المؤلفون: | Μοκαΐτη, Φανή, Καρούσου, Aλεξάνδρα |
| المصدر: | Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Vol 26, No 1 (2021): Special Issue: Developmental Psychology. Research, applications and implications; 23-39 ; Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society; Vol 26, No 1 (2021): Special Issue: Developmental Psychology. Research, applications and implications; 23-39 ; 2732-6640 ; 1106-5737 |
| بيانات النشر: | Hellenic Psychological Society |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | EKT ePublishing (National Documentation Centre, Greece) / Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης) |
| مصطلحات موضوعية: | Αναπτυξιακή Ψυχολογία, Γλωσσική ανάπτυξη, Εκφραστικό λεξιλόγιο, Προβλήματα συμπεριφοράς, Προσχολική ηλικία, Συναισθηματική ευεξία, Ψυχοκοινωνική ανάπτυξη, Developmental Psychology, Behavioral problems, Emotional well-being, Expressive vocabulary, Language development, Pre-school age, Psychosocial development |
| Time: | 2800 |
| الوصف: | Η γλώσσα αποτελεί ισχυρό εργαλείο για τη διαπροσωπική επικοινωνία και την κοινωνική αλληλεπίδραση αλλά και κρίσιμο νοητικό εργαλείο για την αυτορρύθμιση των συναισθημάτων, της συμπεριφοράς και της σκέψης. Οι έρευνες που μελετούν τις σχέσεις της γλωσσικής ανάπτυξης με τις ψυχοκοινωνικές δεξιότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι εξαιρετικά περιορισμένες, επικεντρώνονται δε σε παιδιά με δυσκολίες που έχουν ήδη παραπεμφθεί για γλωσσικές διαταραχές. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ του ψυχοκοινωνικού προφίλ παιδιών προσχολικής ηλικίας και του γλωσσικού τους επιπέδου, όπως αυτό ανακλάται στη γνώση του λεξιλογίου, καλύπτοντας όλο το φάσμα των γλωσσικών ικανοτήτων. Συλλέχθηκαν δεδομένα από 118 ελληνόφωνα παιδιά που διανύουν τον πρώτο χρόνο φοίτησής τους στο νηπιαγωγείο (προνήπια). Το γλωσσικό τους επίπεδο εκτιμήθηκε με χορήγηση της Δοκιμασίας Εκφραστικού Λεξιλογίου. Για τη διερεύνηση του ψυχοκοινωνικού προφίλ των παιδιών πραγματοποιήθηκε Κοινωνιομετρικό Τεστ, ενώ ταυτόχρονα χορηγήθηκαν στους/στις εκπαιδευτικούς η Κλίμακα Συναισθηματικής Ευεξίας Παιδιών Προσχολικής Ηλικίας και ο Κατάλογος Ελέγχου Συμπεριφοράς στην Προσχολική Ηλικία. Τα αποτελέσματα καταδεικνύουν στατιστικά σημαντικές σχέσεις μεταξύ του γλωσσικού επιπέδου των παιδιών τόσο με την κοινωνική τους θέση στην τάξη του νηπιαγωγείου όσο και με παράγοντες της ψυχοσυναισθηματικής τους ανάπτυξης. ; Language is a powerful tool for interpersonal communication and social interaction but also a critical tool for self-regulation of emotions, behavior, and thought. Although limited in number, studies that investigate the relationship between language development and preschool children’s psychosocial skills have shown that children with language difficulties often experience behavioral and social difficulties as well. The samples of these studies, however, usually include children who have already been referred for language disorders –not, therefore, representing the full range of language difficulties– and often lack comparative data ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper report |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Greek, Modern (1453-) |
| Relation: | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/26246/pdf; https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/26246 |
| DOI: | 10.12681/psy_hps.26246 |
| الاتاحة: | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/26246 https://doi.org/10.12681/psy_hps.26246 |
| Rights: | Copyright (c) 2021 Φανή Μοκαΐτη, Αλεξάνδρα Καρούσου ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.3AAF6130 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.12681/psy_hps.26246 |
|---|