Academic Journal
PROBLEMATIKA AKADEMIK DAN PSIKOLOGIS SISWA BERBAKAT INTELEKTUAL DALAM MENGIKUTI KELAS AKSELERASI DI SDN KENDANGSARI I SURABAYA
| العنوان: | PROBLEMATIKA AKADEMIK DAN PSIKOLOGIS SISWA BERBAKAT INTELEKTUAL DALAM MENGIKUTI KELAS AKSELERASI DI SDN KENDANGSARI I SURABAYA |
|---|---|
| المؤلفون: | Nono Hery Y., S.Psi., M.Pd., W. Tairas, Dr. M.M., M.A., Tino Leonardi, S.Psi.,M.Psi., Nur Aini Fhardana N., S.Psi.,M.Si. |
| بيانات النشر: | UNIVERSITAS AIRLANGGA |
| سنة النشر: | 2006 |
| المجموعة: | Airlangga University: UNAIR Repository |
| مصطلحات موضوعية: | BF721-723 Child Psychology, L Education |
| الوصف: | Anak berbakat adalah a gift from god and nature yang merupakan sumber daya manusia berkualitas dan bermakna yang tidak boleh disia-siakan. Anak berbakat memiliki kebutuhan dan masalah khusus yang menuntut perhatian dan pelayanan khusus pula (Munandar, 1999). Sebagaimana yang tertuang dalam GBHN tahun 1999 yang menyatakan bahwa Pengembangkan kualitas sumber daya manusia dilakukan sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dan reaktif oleh seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan hak dan dukungan serta perlindungan sesuai dengan potensi yang dimilikinya (Hawadi, 2002). Data anak berbakat menurut Balitbang Dikbud (1994) juga menyatakan bahwa kuantitas peserta didik dengan kemampuan dan kecerdasan luar biasa berkisar antara 2% sampai 5% dari jumlah seluruh peserta didik yang ada dan mencapai 8% untuk SMU (Hawadi, 2002). Jumlah peserta didik pada jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama dan Sekolah Menengah Umum baik negeri dan swasta di Indonesia sangat besar yaitu 36.075.608 orang (tahun 1999/2000), jika diambil persentase rendah yaitu 2% dari data Balitbang Dikbud tersebut akan diperoleh jumlah sekitar 770.000 anak berbakat yang potensial menjadi aset terpenting negara. Beberapa fakta di lapangan ternyata membuktikan bahwa lebih dari separuh anak-anak berbakat masih berprestasi jauh di bawah kemampuannya. Anak berbakat seperti ini dengan perkataan lain termasuk dalam klasifikasi anak yang underachiever (Munandar, 1999). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui lebih komprehensif tentang Faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam mengikuti kelas akselerasi (akademik dan psikologis), 2) Bagaimana cara siswa dalam mengatasi problematika/faktor penghambat tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif- interpretatif dengan cara menggali dan memahami fenomena sentralnya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) angket terbuka, untuk menggali lebih jauh faktor-¬faktor ... |
| نوع الوثيقة: | text |
| وصف الملف: | text |
| اللغة: | Indonesian |
| Relation: | https://repository.unair.ac.id/42863/1/gdlhub-gdl-res-2008-nonoheryy-6709-lp8408-k.pdf; https://repository.unair.ac.id/42863/13/gdlhub-gdl-res-2008-nonoheryy-6709-lp8408.pdf; Nono Hery Y., S.Psi., M.Pd. and W. Tairas, Dr. M.M., M.A. and Tino Leonardi, S.Psi.,M.Psi. and Nur Aini Fhardana N., S.Psi.,M.Si. (2006) PROBLEMATIKA AKADEMIK DAN PSIKOLOGIS SISWA BERBAKAT INTELEKTUAL DALAM MENGIKUTI KELAS AKSELERASI DI SDN KENDANGSARI I SURABAYA. UNIVERSITAS AIRLANGGA, SURABAYA. (Unpublished) |
| الاتاحة: | https://repository.unair.ac.id/42863/ https://repository.unair.ac.id/42863/1/gdlhub-gdl-res-2008-nonoheryy-6709-lp8408-k.pdf https://repository.unair.ac.id/42863/13/gdlhub-gdl-res-2008-nonoheryy-6709-lp8408.pdf http://lib.unair.ac.id |
| رقم الانضمام: | edsbas.35A1036D |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |