Academic Journal
Student and Research and Teaching Staff Engagement as an Indicator of Corporate Culture Assessment and a Tool for University’s Personnel Reserve Formation ; Вовлечённость студентов и НПР как показатель оценки корпоративной культуры и инструмент формирования кадрового резерва вуза
| العنوان: | Student and Research and Teaching Staff Engagement as an Indicator of Corporate Culture Assessment and a Tool for University’s Personnel Reserve Formation ; Вовлечённость студентов и НПР как показатель оценки корпоративной культуры и инструмент формирования кадрового резерва вуза |
|---|---|
| المؤلفون: | V. D. Kolychev, N. A. Budanov, В. Д. Колычев, Н. А. Буданов |
| المصدر: | Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 31, № 2 (2022); 42-57 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 31, № 2 (2022); 42-57 ; 2072-0459 ; 0869-3617 |
| بيانات النشر: | Moscow Polytechnic University |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | Higher Education in Russia (E-Journal) / Высшее образование в России |
| مصطلحات موضوعية: | кадровый резерв, engagement parameters, research and teaching staff, benchmark, remuneration, recognition, focus groups, workshop, factor impact analysis, effective communication, communication seminar, corporate culture, personnel reserve, параметры вовлечённости, научно-педагогические работники (НПР), бенчмарк, вознаграждение, признание, фокус-группы, воркшоп, анализ влияния факторов, эффективная коммуникация, коммуникационный семинар, корпоративная культура |
| الوصف: | The article analyzes the results of measuring the parameters of the engagement of students and research and teaching staff of the university. Based on the experience of the leading consulting companies, MEPhI has developed a technology for assessing the engagement parameters used to measure the level of emotional state of personnel. A special feature of the developed methods for assessing the engagement parameters is the possibility of practical application of the results of analytical research for subsequent management decision-making, as well as the use of the proposed approach by the organizations of higher education. The assessment of the parameters of engagement is focused on solving the problems of increasing the competitiveness of the university by improving the key areas affecting the development of corporate culture: performance management, the possibility of personnel professional development and career growth, the creation of adaptive mechanisms of remuneration and recognition, the development of effective communication methods, improvement of decision-making in the field of infrastructure support, the development of a personnel reserve and mechanisms for adaptation and attraction of young employees. The developed methods for assessing the parameters of engagement incorporate the best practices of domestic and foreign high-tech companies, including the experience of Rosatom State Corporation. The results of the engagement parameters assessment are considered as tools for carrying out work to raise the University performance due to improving the University corporate culture and forming high-potential personnel reserve. ; Анализируются результаты измерения параметров вовлечённости студентов и научно-педагогических работников вуза. На основе опыта ведущих консалтинговых компаний в НИЯУ МИФИ разработана технология оценки этих параметров, применяемая для измерения уровня эмоционального состояния персонала. Особенностью разработанных методов оценки параметров вовлечённости является возможность практического ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Russian |
| Relation: | https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3319/1765; Oehler K. Модель вовлечённости сотрудников Kincentric (Aon Hewitt) // AXES. A Kincentric partner. URL: https://axes.ru/articles/modelvovlechennosti-sotrudnikov-aon-hewitt/ (дата обращения 19.01.2022).; Колычев В.Д., Буданов Н.А. Визуализация процессов управления эффективностью деятельности и оценки кадрового потенциала университета // Научная визуализация. 2021. Т. 13. № 5. С. 35–51. DOI:10.26583/sv.13.5.04; Самиянова Л.Ф. Вовлечённость персонала как инструмент повышения качества в секторе услуг // Universum: экономика и юриспруденция. № 5 (80). 2021. С. 18–20. URL: https://7universum.com/ru/economy/archive/item/11623 (дата обращения 19.01.2022).; Голуб И.Н. Вовлечённость персонала как ключевой фактор успеха компании // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2020. № 8. С. 121–124. DOI:10.23672/p3806-9133-6655y; Черных А.С. Вовлечённость персонала: содержание и управление // Вестник современных исследований. 2020. № 2-3 (32). С. 56–58. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42948080 (дата обращения 19.01.2022).; Khechoshvili I. Job involvement: Organizational culture identity core // Sciences of Europe. 2020. № 50-3 (50) P. 3–6. URL: https://www.europescience.com/wp-content/uploads/2021/11/VOL-3-No-50-2020.pdf (дата обращения 19.01.2022).; Saks A.M. Antecedents and Consequences of Employee Engagement // Journal of Managerial Psychology. 2006. Vol. 21. No. 7. P. 600–619. DOI: http://dx.doi.org/10.1108/02683940610690169; Shuck B. Four Emerging Perspectives of Employee Engagement: An Integrative Literature Review // Human Resource Development Review. 2011. Vol. 10. No. 3. P. 304–328. DOI:10.1177/1534484311410840; Bakke A.B., Albrecht S.L., Leiter M.P. Key Questions Regarding Work Engagement // European Journal of Work and Organizational Psychology. 2011. Vol. 20. No. 1. P. 4–28. DOI:10.1080/1359432X.2010.485352; George J.M. The Wider Context, Costs, and Be nefits of Work Engagement // European Journal of Work & Organizational Psychology. 2011. No. 20. P. 53–59. DOI: https://doi.org/10.1080/1359432X.2010.509924; Адэр К. Мировые тренды в вовлечённости: ежегодный обзор 2020 // AXES. A Kincentric partner. URL: https://axes.ru/articles/mirovye-trendy-v-vovlechennosti-ezhegodnyyobzor-2020/ (дата обращения 19.01.2022).; Богданова Ю.В. Влияние отношений «преподаватель – студент» и «студент – студент» на социальную вовлечённость учащихся // Наука XXI века: актуальные направления развития. № 1-1. 2021. С. 146–149. DOI:10.46554/ScienceXXI-2021.02-1.1-pp.146; Уфельманн В.Д., Белогруд И.Н. Оценка реализации плана мероприятий по повышению уровня вовлечённости сотрудников // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2018. № 6 (112). С. 6. URL: http://elib.fa.ru/art2018/bv1362.pdf (дата обращения 19.01.2022).; Михалкина Е.В., Скачкова Л.С., Герасимова О.Я. Вовлечённость в академической сфере как современный тренд и способ удержания аспирантов и научно-педагогических работников // Государственное и муниципальное управление. Учёные записки. 2020. № 4. С. 52–60. DOI:10.22394/2079-1690-2020-1-4-52-60; Абрамов С.М., Панасюк О.И., Андреева Е.В. Вовлечённость персонала как одно из базовых условий возобновления устойчивого экономического роста // Russian Journal of Management. 2020. Т. 8. № 4. С. 156–160. DOI: https://doi.org/10.29039/2409-6024-2020-8-4-156-160; Громова Н.В. Вовлечённость персонала – основной резерв повышения эффективности деятельности современных компаний // Вестник российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. 2018. № 6 (102). С. 103–115. DOI: https://doi.org/10.21686/2413-2829-2018-6-103-115; Карпов А.Б. Вовлечённость в работу – показатель трудовой мотивации сотрудников // Системная психология и социология. 2018. № 3 (27). C. 74–83. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37116171 (дата обращения 19.01.2022).; Колычев В.Д., Беляева Т.В., Бронникова Ю.В. Опыт формирования кадрового резерва // Высшее образование в России. 2017. № 6. С. 114–120. URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1084 (дата обращения 19.01.2022).; Колычев В.Д., Белкин И.О., Удовидченко Р.С. Специфика и результативность программ развития управленческих компетенций кадрового резерва // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 11. С. 134–143. DOI:10.31992/0869-3617-2019-28-11-134-143; Новохатько И.М., Осипова Н.С. Управление результативным потенциалом студентов в условиях постоянных изменений // Экономические стратегии. № 5. 2019. C. 126–133. DOI:10.33917/es-5.163.2019.126-133; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3319 |
| DOI: | 10.31992/0869-3617-2022-31-2-42-57 |
| الاتاحة: | https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3319 https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-2-42-57 |
| Rights: | Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). ; Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access). |
| رقم الانضمام: | edsbas.34DBAA21 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.31992/0869-3617-2022-31-2-42-57 |
|---|