Academic Journal
Methodology for establishing the complexity of learning actions and tests ; МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ СКЛАДНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ДІЙ ТА ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
| العنوان: | Methodology for establishing the complexity of learning actions and tests ; МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ СКЛАДНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ДІЙ ТА ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ |
|---|---|
| المؤلفون: | Лузан, Петро |
| المصدر: | Professional Pedagogics; No. 2 (2011): Scientific Herald: Professional Pedagogy; 54-61 ; Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; № 2 (2011): Науковий вісник: Професійна педагогіка; 54-61 ; Professional Pedagogics; № 2 (2011): Науковий вісник: Професійна педагогіка; 54-61 ; 2707-3092 ; 10.32835/2223-5752.2011.2. |
| بيانات النشر: | Institute of vocational education of NAES of Ukraine |
| سنة النشر: | 2011 |
| مصطلحات موضوعية: | learning action, focused basis of action, object, complexity, study, indicator, operation, навчальна дія, орієнтовна основа дії, об’єкт, складність, навчання, показник, операція |
| الوصف: | The article considers theoretical aspects for establishing the complexity of learning actions. On the basis of the theory of stage-by-stage formation of intellectual actions indicators of the description of learning actions in sequence of their formation are singled out. ; У статті розглядаються теоретичні аспекти визначення складності навчальних дій. На основі теорії поетапного форму- вання розумових дій виділено показники опису навчальних дій в послідовності їх формування. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Ukrainian |
| Relation: | https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/488/464; https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/488 |
| DOI: | 10.32835/2223-5752.2011.2.54-61 |
| الاتاحة: | https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/488 https://doi.org/10.32835/2223-5752.2011.2.54-61 |
| رقم الانضمام: | edsbas.343CDFD0 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.32835/2223-5752.2011.2.54-61 |
|---|