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Aprendizaje basado en proyectos en el Grado en ingeniería de la energía
| العنوان: | Aprendizaje basado en proyectos en el Grado en ingeniería de la energía |
|---|---|
| المؤلفون: | Martón Lluch, Isabel, Gallardo Bermell, Sergio, Villanueva López, José Felipe, Carlos Alberola, Sofía, Sánchez Galdón, Ana Isabel |
| المساهمون: | Universitat Politècnica de València. Departamento de Estadística e Investigación Operativa Aplicadas y Calidad - Departament d'Estadística i Investigació Operativa Aplicades i Qualitat, Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials, Universitat Politècnica de València. Instituto de Seguridad Industrial, Radiofísica y Medioambiental - Institut de Seguretat Industrial, Radiofísica i Mediambiental, Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Química y Nuclear - Departament d'Enginyeria Química i Nuclear, Universitat Politècnica de València |
| بيانات النشر: | Editorial Universitat Politècnica de València |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | Universitat Politécnica de Valencia: RiuNet / Politechnical University of Valencia |
| مصطلحات موضوعية: | Educación superior, Enseñanza superior, Tecnologías y educación, Innovación educativa, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Energía, Ingeniería, Estadística, Project Based Learning (PBL), Energy, Engineering, Statistic |
| الوصف: | [EN] In the standards and guidelines for quality assurance in the European Higher Education Area (EHEA), is stablished that one of the keys to combine the knowledge and skills of the learners is the implementation of new pedagogical active methodologies which are more student-centred, and learning based on competences. One of the most widely used and effective active learning methodologies is the Project Based Learning (PBL). In recent decades, a significant number of initiatives have been carried out, but, in most cases, they are limited to implementations in individual subjects, with no scope in the degree curriculum. In this frame, the main goal of this work is the development of the project-based learning in two subjects of the bachelor’s degree in Energy Engineering in the Universitat Politècnica de València. The same problem will be analyzed from the practical point of view making use of both theorical concepts of the subject “Statistic” and their subsequent implementation within the subject "Energy and Sustainable Development". Thus, this paper presents the developed methodology, the coordination between these two subjects and how it has been implemented, the achieved results and the initial conclusions obtained. ; [ES] En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se considera entre sus directrices el aprendizaje por competencias, la enseñanza centrada en el estudiante y el aprendizaje activo Una de las metodologías de aprendizaje activo más utilizadas y efectivas es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En las últimas décadas, se han llevado a cabo un número significativo de iniciativas, pero, en la mayoría de los casos, se limitan a implementaciones en asignaturas individuales, sin alcance en el currículo del grado. En este marco, el objetivo principal de este trabajo es el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos en dos asignaturas del Grado en Ingeniería de la Energía en la Universitat Politècnica de València. El mismo problema se analizará desde el punto de vista práctico, ... |
| نوع الوثيقة: | book part conference object |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| ردمك: | 978-84-9048-522-4 84-9048-522-4 |
| تدمد: | 2603-5863 |
| Relation: | IN-RED 2019. V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red; info:eu-repo/grantAgreement/UPV//PIME%2F2018-19%2FB16%2F18/ES/Aprendizaje basado en proyectos en asignaturas del Grado del Ingeniero de la Energía/; IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red; Julio 11-12,2019; Valencia, Spain; http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2019/paper/view/10466; urn:isbn:9788490485224; urn:issn:2603-5863; http://hdl.handle.net/10251/129042 |
| DOI: | 10.4995/INRED2019.2019.10466 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/10251/129042 https://doi.org/10.4995/INRED2019.2019.10466 |
| Rights: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.2FC1504C |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9788490485224 8490485224 |
|---|---|
| تدمد: | 26035863 |
| DOI: | 10.4995/INRED2019.2019.10466 |