التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: |
Зеер, Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности : [монография] |
المؤلفون: |
Зеер, Э. Ф. |
بيانات النشر: |
УГППУ |
سنة النشر: |
2024 |
المجموعة: |
Russian State Vocational Pedagogical University (RSVPU), Yekatarinburg: Electronic Archive / Электронный архив РГППУ (Российский государственный профессионально-педагогический университет в Екатеринбурге) |
مصطلحات موضوعية: |
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СУБЪЕКТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ |
الوصف: |
Анализируются основы проектирования профессионально ориентированного пространства личности, обосновывается профессионально обусловленная структура личности специалиста, динамика ее изменения на разных стадиях профессионального становления. Рассматриваются теоретико-методологические основы личностно ориентированного профессионального образования: его становление, понятийный аппарат, основные концептуальные положения, пути реализации в профессиональной школе. Ряд важных парадигмальных положений носит гипотетический характер. В работе отражены основные моменты личностно ориентированной парадигмы профессионального образования, которые более подробно анализируются в публикациях автора и его аспирантов последних трех лет. Работа адресована студентам, аспирантам и педагогам профессиональной школы. ; Работа выполнена при поддержке РГНФ - грант 01-06-00030а. |
نوع الوثيقة: |
book |
وصف الملف: |
application/pdf |
اللغة: |
Russian |
Relation: |
Зеер, Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности : [монография] / Э. Ф. Зеер. — Екатеринбург : Издательство Уральского государственного профессионально-педагогического университета. — 2002. — 126 с. — Текст : непосредственный.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43527 |
الاتاحة: |
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43527 |
Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
رقم الانضمام: |
edsbas.2B5FBEF0 |
قاعدة البيانات: |
BASE |