التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
فاعلية استخدام منهج المواد الاصيلة في تطوير التفكير الإبداعي والدافعية للكتابة بين طلبة الاعلام الإذاعي في كلية فلسطين التقنية ; The Effect of Authentic Materials Approach on Developing Creative Thinking and Motivation to Writing among Broadcast Media Students at Palestine Technical College |
| المؤلفون: |
Mokhamar, Nisreen W., Keshta, Awad, Abo Shawish, Jaber |
| المصدر: |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية; مجلد 31, عدد 5 (2023) ; IUG Journal of Educational and Psychological Sciences; مجلد 31, عدد 5 (2023) ; 2410-3152 ; 2410-2946 |
| بيانات النشر: |
Islamic University of Gaza |
| سنة النشر: |
2023 |
| المجموعة: |
Islamic University of Gaza: IUG Journals / مجلات الجامعة الإسلامية |
| مصطلحات موضوعية: |
منهج المواد الاصيلة، التفكير الإبداعي، الدافعية للكتابة، طلبة الاعلام الإذاعي, Authentic materials approach, creative thinking, motivation, broadcast media students |
| الوصف: |
هدفت هذه الدراسة الي التحقق من فاعلية استخدام منهج المواد الاصيلة في تطوير التفكير الإبداعي، والدافعية للكتابة بين طلبة الاعلام الإذاعي في كلية فلسطين التقنية. تكونت عينة الدراسة من (30) طالب وقسمت عينة الدراسة الى المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة. اتبع الباحثون المنهج شبه التجريبي. وهدفت الدراسة الى التحقق من فاعلية نهج المواد الاصيلة لتطوير التفكير الإبداعي لذا طبق الباحثون اختبار قبلي، بعدي بالإضافة لمقياس الدافعية للكتابة. واظهرت النتائج ان هناك فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة خمسة بالمئة حيث بلغ مستوى أداء الطلاب في المجموعة التجريبية (50 4. 3) بينما بلغ مستوى أداء الطلاب في المجموعة الضابطة (1.400). وبينت النتائج وجود دلالة إحصائية عند مستوى خمسة بالمئة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية حيث بلغ مستوى أداء طلاب المجموعة التجريبية (3.895). بينما بلغ مستوى أداء الطلاب في المجموعة الضابطة (3.388). وهذا يعني ان الطلبة أصبح لديهم دافع إيجابي نحو الكتابة. لذا أوصت الدراسة اتباع منهج المواد الاصيلة حيث أنه فعال في تنمية التفكير الإبداعي، والدافعية للكتابة. ; This study aimed to examine the effect of applying authentic materials approach on developing creative thinking, and motivation to write among broadcast media students at Palestine Technical College. The sample comprised (30) students equally divided into two groups, the experimental group, and the control group. The researchers adopted the quasi-experimental method. They applied creative thinking pre-posttest to collect the data in addition, to a motivation scale to writing skill. The findings showed that there were statistically significant differences at (a≤0.05) in the total mean scores of the creativity post-test in favor of the experimental group. The mean of the post-test in the experimental group reached (3.450), whereas that of the control group was (1.400). The findings also showed that there were significant differences at (a≤0.05) in the total mean scores of the post-motivation scale in favor of the experimental group. The mean of the experimental group was (3.895), whereas the mean of ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Arabic |
| Relation: |
http://journal.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/view/13531/4831; http://journal.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/downloadSuppFile/13531/3082; http://journal.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/downloadSuppFile/13531/3083; http://journal.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/view/13531 |
| الاتاحة: |
http://journal.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/view/13531 |
| Rights: |
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| رقم الانضمام: |
edsbas.2A0A74AC |
| قاعدة البيانات: |
BASE |