| الوصف: |
Методологічна рефлексія, осмислення власних основ, умов, засобів і завдань пізнання — необхідна сторона розвитку кожної конкретної науки. Однак поси-лення уваги до рефлексії характерно для тих етапів розвитку науки, коли вини-кають сумніви в надійності вихідних засад теорії. Ще на початку минулого століття Г. Радбрух помітив, що інтерес до методології — ознака «хвороби на-уки», на що Б. Кистяківський заперечив, що втрата інтересу до методології може бути «причиною хвороби» ; Методологічна рефлексія, осмислення власних основ, умов, засобів і завдань пізнання — необхідна сторона розвитку кожної конкретної науки. Однак поси-лення уваги до рефлексії характерно для тих етапів розвитку науки, коли вини-кають сумніви в надійності вихідних засад теорії. Ще на початку минулого століття Г. Радбрух помітив, що інтерес до методології — ознака «хвороби на-уки», на що Б. Кистяківський заперечив, що втрата інтересу до методології може бути «причиною хвороби» ; Методологічна рефлексія, осмислення власних основ, умов, засобів і завдань пізнання — необхідна сторона розвитку кожної конкретної науки. Однак поси-лення уваги до рефлексії характерно для тих етапів розвитку науки, коли вини-кають сумніви в надійності вихідних засад теорії. Ще на початку минулого століття Г. Радбрух помітив, що інтерес до методології — ознака «хвороби на-уки», на що Б. Кистяківський заперечив, що втрата інтересу до методології може бути «причиною хвороби» |