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Hintergrund dieser Arbeit bildet zum einen die Tatsache, dass die Heilungsrate bös-artiger Neubildungen in Österreich wie im gesamten europäischen Raum knapp 90 % be-trägt. Aus diesem Grund, aber auch im Angesicht belastender Nebenwirkungen und Spät-folgen erlangen psychosoziale Auswirkungen von Krankheits- und Therapiefolgen sowie deren Handhabung durch Unterstützungsmaßnahmen an Bedeutung. Zum anderen werden Jugendliche von dieser Erkrankung in einer Lebensphase getroffen, in der sich kindliche, psychische und soziale Strukturen durch vielfältige Entwicklungsschritte in Vorbereitung auf ein erwachsenes Leben umwandeln. Bösartige Neubildungen und ihre Folgen stehen der Entwicklungsdynamik des Jugendalters entgegen. ZIEL dieser Arbeit war vornehmlich, den Forschungsstand über ungünstige psychosoziale Auswirkungen von bösartigen Neubildungen umfassend und aktuell darzustellen, zu be-werten, bei welchen Entwicklungsaufgaben die Bewältigung infolgedessen erschwert wird und geeignete psychosoziale Unterstützungsmaßnahmen für Pflegende aufzuzeigen. METHODE war eine systematische Literaturrecherche. Diese bezog sich auf bösartige Neubildungen als wichtiges Beispiel einer lebensbedrohlichen Erkrankung. Für die Suche nach konzeptbezogener, theoretischer Fachliteratur wurde OPAC verwendet. Die Literatur-recherche nach datenbezogener Forschungsliteratur erfolgte in den Datenbanken CancerLit, CINHAL, Cochrane, Heclinet, PsycInfo, Psyndexplus und PubMed. Die Ergebnisse wurden anhand des Konzepts der Entwicklungsaufgaben nach Havighurst (1981), modifiziert nach Dreher & Dreher (1985) dargestellt und bewertet. Darin sind zehn Entwicklungsaufgaben formuliert. Diese sind Peer, Körper, Rolle, Beziehung, Ablösung, Beruf, Partnerschaft bzw. Familie, Selbst, Werte und Zukunft. ERGEBNISSE stammen aus insgesamt 52 wissenschaftlichen Fachpublikationen. In allen Entwicklungsaufgaben konnten negative Auswirkungen von bösartigen Neubildungen be-schrieben werden. Die Bewältigung von insgesamt sieben Entwicklungsaufgaben wurde als ... |