Dissertation/ Thesis
Proyecto FEIG (Fortalecimiento enseñanza informática Guatiquia)
| العنوان: | Proyecto FEIG (Fortalecimiento enseñanza informática Guatiquia) |
|---|---|
| المؤلفون: | Bernal Segura, Juan Jose, Castillo Rivera, Carlos Alberto, Betancourth Ramirez, Nydia Maritza |
| سنة النشر: | 2019 |
| مصطلحات موضوعية: | Alfabetización tecnológica, Competencias Tecnológicas, Curriculum, Plan de Estudios, TIC, Enseñanza, Tecnología de la información, Aprendizaje, Alfabetización, Technological literacy, Technological Competences |
| الوصف: | El Proyecto de investigación FEIG, nos lleva a dar respuesta a la pregunta ¿Cómo mejorar el plan de estudios del área de informática en la educación media? A través de los objetivos diagnosticar, comparar y estructurar, el marco legal sujeto a la ley 115/94, que define los criterios, planes de estudio, programas, metodologías, que contribuyan a la formación integral y a la identidad cultural nacional en los establecimientos educativos, en comparación con los ya aprobados por el MEN. ; The FEIG research project, leads us to answer the question How to improve the curriculum of the area of computer science in secondary education? Through the objectives of diagnosing, comparing and structuring, the legal framework subject to Law 115/94, which defines the criteria, study plans, programs, methodologies, which contribute to the comprehensive education and national cultural identity in educational establishments , compared to those already approved by the MEN. |
| نوع الوثيقة: | bachelor thesis |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | unknown |
| Relation: | http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/945 |
| الاتاحة: | http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/945 |
| Rights: | Atribución 2.5 Colombia ; Atribución 4.0 Internacional ; Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional ; http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; Abierto (Texto Completo) |
| رقم الانضمام: | edsbas.247A83E9 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |