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EDUCAÇÃO, EDUCAÇÕES: A DUALIDADE ENTRE FORMAÇÃO INTEGRADA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
| العنوان: | EDUCAÇÃO, EDUCAÇÕES: A DUALIDADE ENTRE FORMAÇÃO INTEGRADA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO |
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| المؤلفون: | Caetano, Maria Raquel, Gossler Rodrigues da Silva, Filomena Lucia |
| المساهمون: | CNPQ |
| المصدر: | Jornal de Políticas Educacionais; v. 18 (2024) ; 1981-1969 ; 10.5380/jpe.v18i1 |
| بيانات النشر: | UFPR |
| سنة النشر: | 2024 |
| مصطلحات موضوعية: | Educação, Ensino, Reestruturação produtiva, Ensino Médio Integrado, Qualificação profissional, Reforma do Ensino Médio |
| الوصف: | O artigo problematiza a formação técnica integrada e a qualificação profissional no momento histórico em que as mudanças no mundo do trabalho trazem novas demandas para a educação do trabalhador. Nossas análises contemplam a relação entre formação técnica de nível médio, que integra a formação básica e a formação para o trabalho, e os cursos de formação continuada e/ou qualificação profissional, que podem ser simplificados e alinhados às demandas do setor produtivo. Metodologicamente, utilizamos a abordagem bibliográfica e documental com aporte teórico de pesquisadores do campo Trabalho e Educação. Analisamos as matrículas de cursos de qualificação profissional que aumentaram entre os anos de 2019 e 2022, nos Institutos Federais, que podem impactar a oferta prioritária de Ensino Médio Integrado nos IFs, refletindo as consequências dos cortes orçamentários ocorridos no período, bem como podem estar articuladas à Reforma do Ensino Médio. Essa, ao propor o itinerário formativo técnico profissional, permite que ocorra, através de cursos de qualificação profissional, a precarização da formação dos estudantes, além de não os habilitar para o exercício da profissão. Finalmente, alertamos para o distanciamento entre a concepção de Ensino Médio Integrado e qualificação profissional, que podem retomar a dualidade educacional na Educação Profissional e Tecnológica, ao permitir que estudantes saiam com uma habilitação técnica de nível médio, enquanto outros terão apenas um conjunto de cursos de qualificação realizados de forma aligeirada. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| Relation: | https://revistas.ufpr.br/jpe/article/view/95184/52996; https://revistas.ufpr.br/jpe/article/downloadSuppFile/95184/62000; https://revistas.ufpr.br/jpe/article/view/95184 |
| DOI: | 10.5380/jpe.v18i1.95184 |
| الاتاحة: | https://revistas.ufpr.br/jpe/article/view/95184 https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95184 |
| Rights: | Direitos autorais 2024 MARIA RAQUEL Caetano, FILOMENA LUCIA Gossler Rodrigues da Silva |
| رقم الانضمام: | edsbas.212CA44B |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.5380/jpe.v18i1.95184 |
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