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Impact on primary education after the health emergency caused by the COVID-19 pandemic ; El impacto en la educación primaria tras la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia del COVID-19
| العنوان: | Impact on primary education after the health emergency caused by the COVID-19 pandemic ; El impacto en la educación primaria tras la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia del COVID-19 |
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| المؤلفون: | Chacha Murillo, Katherine Belén |
| المصدر: | International Journal of New Education; Núm. 6 (2020): ; 2605-1931 ; 10.24310/IJNE3.2.2020 |
| بيانات النشر: | Universidad de Málaga |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | Universidad de Málaga: Revistas UMA |
| مصطلحات موضوعية: | virtual education, technological media, pandemic, teaching process-learning, rural sector, educación virtual, medios tecnológicos, pandemia, proceso de enseñanza-aprendizaje, sector rural, 虚拟教育, 技术媒体, 大 流行性, 教学过程学习, 农村部门 |
| الوصف: | The health emergency caused by the COVID-19 pandemic has had a significant impact on education systems worldwide as it faces several challenges. The research is based on the problems detected in the educational field after the transition from face-to-face education to virtual teaching. The research approach is mixed, a survey was applied to the parents of the Kiwanis fiscal school belonging to a rural sector of the parish of Machachi, the results were tabulated and an analysis and interpretation of the data was carried out. The main objective of this research is to analyze the impact on primary education after the health emergency caused by the COVID-19 pandemic. According to the data obtained, there are significant changes in primary education in the rural sector, being a challenge for parents, since they have a low level of education and most do not have technological tools and internet access. ; El objetivo central de esta investigación fue analizar el impacto en la educación primaria tras la metodología virtual por la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia COVID-19. El estudio parte de la problemática detectada en el ámbito educativo tras la transición de una educación presencial a una enseñanza virtual. El enfoque de la investigación es mixto, se aplicó una encuesta a los padres de familia de la escuela fiscal Kiwanis perteneciente a un sector rural de la parroquia de Machachi, los resultados se tabularon y se realizó un análisis e interpretación de los datos. Según los datos obtenidos, existen cambios significativos en la educación primaria del sector rural, siendo un reto para los padres de familia, ya que ellos tienen un bajo nivel de educación y la mayoría no cuentan con herramientas tecnológicas y acceso al Internet. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf; text/html |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| Relation: | https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/11187/12318; https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/11187/12549; https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/11187 |
| DOI: | 10.24310/IJNE3.2.2020.11187 |
| الاتاحة: | https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/11187 https://doi.org/10.24310/IJNE3.2.2020.11187 |
| Rights: | Derechos de autor 2020 International Journal of New Education |
| رقم الانضمام: | edsbas.1E8BEA62 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.24310/IJNE3.2.2020.11187 |
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