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Périodes et ruptures dans l’évolution des savoirs agronomiques et de leur enseignement
| العنوان: | Périodes et ruptures dans l’évolution des savoirs agronomiques et de leur enseignement |
|---|---|
| المؤلفون: | Jouve, Philippe |
| بيانات النشر: | IRD Éditions |
| سنة النشر: | 2013 |
| المجموعة: | OpenEdition |
| مصطلحات موضوعية: | savoirs agronomiques, épistémologie, évolution, enseignement agronomique, agronomie, agriculture, système agraire, pratique culturale, agropastoralisme, anthropisation, paysage, exploitation agricole, société rurale, développement rural, agronomic knowledge, epistemology, evolution, teaching agronomy, Environmental studies, Geography & Development, Sociology, SOC055000, JFCV |
| الوصف: | L’évolution des savoirs agronomiques n’a pas été régulière et continue. Elle a été marquée au contraire par un certain nombre de ruptures qui permettent d’identifier des grandes périodes dans l’évolution de ces savoirs. La première de ces périodes va de l’Antiquité à la fin du 18e siècle. Elle est caractérisée par une démarche essentiellement empirique. La seconde période, que nous qualifierons d’analytique, est marquée par la production de connaissances sectorielles concernant la production végétale. La rupture qui est à l’origine de cette période a consisté à substituer à la recherche de la variété, propre à l’empirisme, celle de la variation. Mais au cours de cette période, l’agronomie apparaît plus comme un archipel de connaissances que comme une science autonome. La seconde rupture qui a donné naissance à l’agronomie moderne a été plus radicale, dans la mesure où elle a inversé le rapport entre réalité et théorie, affirmant le primat de l’idée sur le fait. Au cours de la période récente, des changements importants sont intervenus dans les objets, les méthodes et les finalités de l’agronomie. Tout d’abord, le passage de l’étude des techniques à celle des pratiques a entraîné la prise en compte de l’acteur dans l’analyse et le pilotage des processus de production. Par ailleurs, la montée en puissance des préoccupations environnementales a conduit les agronomes à chercher à concilier production et protection des ressources et de l’environnement et, pour ce faire, à élargir les échelles de temps et d’espace de leur champ d’étude. ; The evolution in the various agronomic fields did not follow a regular and continuous stream. Some noteworthy breaks have marked the major steps in the evolution of our knowledge. The very first period goes from the earliest antiquity to the end of the 18th century and is mainly characterized by the acquisition of empirically based knowledge. A second period, which could be called analytical, has been marked by the development of sectorial knowledge on plant production and by the way ... |
| نوع الوثيقة: | book part article in journal/newspaper |
| اللغة: | French |
| ردمك: | 978-2-7099-1764-3 978-2-7099-1626-4 2-7099-1764-5 2-7099-1626-6 |
| Relation: | urn:doi:10.4000/books.irdeditions.4645; http://books.openedition.org/irdeditions/4645; urn:eisbn:9782709917643; urn:isbn:9782709916264 |
| الاتاحة: | http://books.openedition.org/irdeditions/4645 |
| Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.196A76F0 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9782709917643 9782709916264 2709917645 2709916266 |
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