التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Fishing for competence |
| المؤلفون: |
Schmolmüller, Armin |
| سنة النشر: |
2016 |
| المجموعة: |
University of Vienna: E-Theses |
| مصطلحات موضوعية: |
77.93 Angewandte Psychologie, 77.34 Lernpsychologie, SRL / Kompetenzmessung / Validierung / Selbstberichtsfragebogen, SRL / competence assessment / validation / self-report questionnaire |
| الوصف: |
Diese Masterarbeit berichtet erste empirische Befunde hinsichtlich des Validitätsarguments eines neuen kontextspezifischen Selbstberichtsfragebogens zur Erfassung von Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen (SRL) im tertiären Bildungsbereich. Das Instrument misst SRL anhand zweier paralleler Skalen je Strategie – Metakognition, Kognition und Emotionsregulation (Frustration, Langeweile) – in den Situationen Vorbereitung auf eine Prüfung, Vorlesungsbesuch und Schreiben einer kleineren/größeren wissenschaftlichen Arbeit. Die zwei Skalen sind: (a) Wissen um die Angemessenheit dieser Strategien in der gegebenen Situation (b) berichtete Verwendung dieser Strategien in der gegeben Situationen. Die Masterarbeit ist limitiert auf die Überprüfung der schwächsten Annahmen, die der Behauptung zugrunde liegen, das Instrument erfasse, was es vorgibt zu erfassen (kontext-spezifische Kompetenzkomponenten im SRL in Abhängigkeit von Strategiewissen und –anwendung). Die Ergebnisse eines ExpertInnenratings (N = 12) unterstützen die Annahme der Angemessenheit der Verrechnungskriterien. Die auf Basis der Daten einer Pilotstudie (N = 408) durchgeführten Itemanalysen sprechen für eine ausreichende Aussagekraft der Items der multiplikativen Kompetenzskalen (Strategiewissen mal Strategieanwendung). Koeffizienten der Faktorreliabilität sprechen ferner für eine akzeptable innere Konsistenz der Skalen. Korrelationsanalysen weisen auf moderate Zusammenhänge zwischen den Skalen und objektiven/subjektiven Leistungsmaßen hin. Diese Studie berichtet daher erste empirische Befunde für die Angemessenheit der Inferenzen bezüglich der Verrechnung, der Generalisierung und der Extrapolation. Auf Basis der Ergebnisse werden Limitationen und mögliche Implikationen diskutiert. ; This master thesis aims to provide first empirical evidence for the validity argument of a new context-specific self-report questionnaire approach to assess competencies for successful self-regulated learning (SRL) in higher education. The instrument measures SRL by means of two ... |
| نوع الوثيقة: |
thesis |
| وصف الملف: |
pdf |
| اللغة: |
unknown |
| Relation: |
Schmolmüller, Armin (2016) Fishing for competence. Masterarbeit, Universität Wien. Fakultät für Psychologie BetreuerIn: Klug, Julia |
| الاتاحة: |
http://othes.univie.ac.at/42009/ |
| Rights: |
All rights reserved |
| رقم الانضمام: |
edsbas.152D627F |
| قاعدة البيانات: |
BASE |