Mapeamento das características da implantação de novos cursos de Medicina em universidades federais brasileiras
| العنوان: | Mapeamento das características da implantação de novos cursos de Medicina em universidades federais brasileiras |
|---|---|
| المؤلفون: | Willian Fernandes Luna, Evellin Bezerra da Silva, Fabíola Lucy Fronza Alexandre, Luciana Cristina Parenti, Mônica Diniz Durães, Mara Regina Lemes De Sordi, Carolina Siqueira Mendonça, Eliana Goldfarb Cyrino, Cesar Vinicius Miranda Lopes, Monica Padilla, Walter Vitti Junior, Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes, Maria Silvia Bruni Fruet de Freitas, Daniele Cristina Godoy |
| المصدر: | Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 44, Iss 117, Pp 1-9 (2020) |
| بيانات النشر: | Pan American Health Organization, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| مصطلحات موضوعية: | medicine.medical_specialty, lcsh:Arctic medicine. Tropical medicine, lcsh:RC955-962, Exploratory research, lcsh:Medicine, Formative assessment, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, educação de graduação em medicina, saúde pública, Political science, Health care, medicine, educação médica, instituições de ensino superior, 030212 general & internal medicine, Medical education, 030505 public health, business.industry, Public health, lcsh:Public aspects of medicine, lcsh:R, Public Health, Environmental and Occupational Health, brasil, lcsh:RA1-1270, National curriculum, Medical training, 0305 other medical science, business |
| الوصف: | Objetivo.Mapear as características de implantação de novos cursos de Medicina nas universidades federais brasileiras, a partir de 2013.Métodos.Estudo exploratório com metodologia quantitativa e qualitativa. Foi realizado um levantamento das novas escolas de Medicina em universidades federais, com análise dos projetos pedagógicos dos cursos e entrevistas a estudantes, professores e profissionais de serviços de saúde vinculados às escolas de Medicina. Os dados coletados foram analisados quantitativa e qualitativamente.Resultados.Foram identificados 30 novos cursos de Medicina, dos quais 24 foram visitados. Todos os novos cursos se localizam fora dos grandes centros urbanos e capitais, nas cinco macrorregiões brasileiras; são organizados em arranjos formativos diversos, que buscam superar a fragmentação disciplinar com metodologias ativas e avaliação formativa. A rede de saúde é utilizada na formação para enfrentamento dos desafios da integração ensino-serviço-comunidade, com vistas a uma formação crítica e voltada à saúde pública. A criação dos cursos promoveu a interiorização de docentes, embora de forma limitada, e contribuiu para o ingresso de estudantes locais e a criação de residências médicas, expedientes potentes na fixação médica.Conclusões.Observou-se diversidade nas formas da materialidade e aderência ao disposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de Medicina publicadas em 2014. A construção de modelos de formação médica condizentes com as particularidades locais e com as exigências do Sistema Único de Saúde (SUS) em seu papel de ordenador da formação dos profissionais da saúde pode contribuir para reduzir as desigualdades em saúde. |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 1680-5348 1020-4989 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f5b538d06c88f9061ce484260662094 https://iris.paho.org/handle/10665.2/52802 |
| Rights: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi.dedup.....6f5b538d06c88f9061ce484260662094 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 16805348 10204989 |
|---|