A concepção de tutores a distância sobre interatividade e a formação em EaD: um estudo de caso
| العنوان: | A concepção de tutores a distância sobre interatividade e a formação em EaD: um estudo de caso |
|---|---|
| المؤلفون: | Viviane Grenha, Luiz Bento, Margarete Valverde de Macedo, Milena de Sousa Nascimento |
| المصدر: | Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 16 |
| بيانات النشر: | ABED - Associacao Brasileira de Educacao a Distancia, 2017. |
| سنة النشر: | 2017 |
| مصطلحات موضوعية: | General Medicine |
| الوصف: | Este trabalho tem como objetivo avaliar a concepção que os tutores a distância de um curso de graduação têm sobre interatividade e a relação dessa concepção com sua forma- ção específica em EaD e com sua prática na tutoria. Para poder entender esta problemá- tica, foi enviado um questionário para tutores a distância do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de um consórcio de instituições públicas para oferta de cursos de graduação na modalidade EaD do estado do Rio de Janeiro. Ao todo, 20 tutores a distância responderam a todas as perguntas presentes no questionário, sendo amostrado um total de 12 disciplinas diferentes. Através da aná- lise da resposta dos tutores a distância, o presente estudo pode concluir que uma alta formação acadêmica pode não necessariamente representar um conhecimento específico sobre aspectos relacionados à EaD e que cursos de formação específicos sobre Educação a Distância são importantes para uma melhor formação dos tutores como promotores da interatividade. |
| تدمد: | 1806-1362 2359-0343 |
| DOI: | 10.17143/rbaad.v16i0.279 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd169d927dc74eb1a25b4c0e271ff9f6 https://doi.org/10.17143/rbaad.v16i0.279 |
| Rights: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi...........fd169d927dc74eb1a25b4c0e271ff9f6 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 18061362 23590343 |
|---|---|
| DOI: | 10.17143/rbaad.v16i0.279 |