التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Blended Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa |
| المؤلفون: |
Simarmata, Janner |
| بيانات النشر: |
Open Science Framework, 2022. |
| سنة النشر: |
2022 |
| مصطلحات موضوعية: |
blended elearning, asyncrounous, eksperiman kontrol, asinkronus, Model Pembelajaran, Blended Learning, Hasil Belajar, hasil belajar siswa, pembelajaran campuran, sinkronus, syncrounous |
| الوصف: |
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen angket dan test. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI yang mengambil mata pelajaran Sistem Basisdata pada SMK Medikacom Bandung. Tujuan penelitian ini adalah mencari signifikansi perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran tradisional tatap muka dan online. Dari Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil implementasi model pembelajaran blended learning dapat diterapkan dengan baik karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. |
| DOI: |
10.17605/osf.io/xchw2 |
| URL الوصول: |
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd04c7d6ea8b14aeac09ba5843ee9328 |
| رقم الانضمام: |
edsair.doi...........fd04c7d6ea8b14aeac09ba5843ee9328 |
| قاعدة البيانات: |
OpenAIRE |