Interferencia lingüística en El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas
| العنوان: | Interferencia lingüística en El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas |
|---|---|
| المؤلفون: | Lizbeth Escobar López, Ingrid Maritza Aquino Palacios, Emanuel Roger Rodríguez Álvarez, Lisbeth Corpus García, Yvetgisell Geovanna Egoavil Gutiérrez, Milder Yarin Gabriel Alfaro, Ruth De La Cruz Martínez |
| المصدر: | Revista Educación. 19:127-149 |
| بيانات النشر: | Universidad Nacional San Cristobal de Huamanga, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | media_common.quotation_subject, Art, Research process, Humanities, media_common |
| الوصف: | La investigación tuvo como objetivo describir las interferencias lingüísticas en la obra literaria El Zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, una de las obras más emblemáticas del autor, el problema fue: ¿Cuáles son las interferencias lingüísticas de la obra literaria El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas Altamirano? La investigación es de tipo Sustantiva-descriptiva, con diseño descriptivo simple. El método que utilizó fue el descriptivo y durante el proceso de la investigación se utilizó las, fichas hemerográficas y de análisis lingüístico para detectar las interferencias lingüísticas. La muestra estuvo representada por la obra literaria. La conclusión principal fue: Las principales interferencias lingüísticas que existen en la obra literaria El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas son: fonética-fonológica, morfológica, sintáctica y presencia de extranjerismo y semántica, por el predominio del quechua. |
| تدمد: | 2709-8761 2710-0243 |
| DOI: | 10.51440/unsch.revistaeducacion.2021.19.205 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f851644bb12d3b37c4e68d7e9a6efb57 https://doi.org/10.51440/unsch.revistaeducacion.2021.19.205 |
| Rights: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi...........f851644bb12d3b37c4e68d7e9a6efb57 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 27098761 27100243 |
|---|---|
| DOI: | 10.51440/unsch.revistaeducacion.2021.19.205 |