A Base Nacional Comum Curricular: o que dizem os autores de Educação em Ciências após a homologação do documento?

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: A Base Nacional Comum Curricular: o que dizem os autores de Educação em Ciências após a homologação do documento?
المؤلفون: Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar, Maria de Fátima Alves de Oliveira
المصدر: Olhar de Professor. 26:1-21
بيانات النشر: Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), 2023.
سنة النشر: 2023
مصطلحات موضوعية: Cultural Studies, Religious studies
الوصف: No ano de 2017 foi homologada a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental. A BNCC caracteriza-se por ser um documento que norteia os currículos, padronizando competências e habilidades essenciais, que os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Diante desse cenário, este estudo teve o objetivo de investigar o que dizem os autores de Educação em Ciências, sobre a BNCC (etapa Ensino Fundamental). Trata-se de uma revisão bibliográfica nas revistas da área de Ensino, na base de dados Scholar Google e no portal de Teses e Dissertações da Capes, com os descritores: Base Nacional Comum Curricular e Ensino de Ciências, entre os anos de 2017 – 2021. Os resultados indicam que a maioria dos autores em Educação em Ciências declararam se tratar de um texto conservador e político que não atende as demandas da área, de uma formação mais humana, plural e consciente com o ambiente.
تدمد: 1984-0187
1518-5648
DOI: 10.5212/olharprofr.v.26.20343.024
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96eeef2340d0c4bb46bdc80b0916147d
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.26.20343.024
Rights: OPEN
رقم الانضمام: edsair.doi...........96eeef2340d0c4bb46bdc80b0916147d
قاعدة البيانات: OpenAIRE
الوصف
تدمد:19840187
15185648
DOI:10.5212/olharprofr.v.26.20343.024