EF Touch – Testbatterie zur Erfassung der exekutiven Funktionen bei 3- bis 5- Jährigen
| العنوان: | EF Touch – Testbatterie zur Erfassung der exekutiven Funktionen bei 3- bis 5- Jährigen |
|---|---|
| المؤلفون: | Bianca Ulitzka, Henning Schmidt, Monika Daseking, Julia Karbach, Caterina Gawrilow, Julia Kerner auch Koerner |
| المصدر: | Diagnostica. |
| بيانات النشر: | Hogrefe Publishing Group, 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| مصطلحات موضوعية: | Clinical Psychology |
| الوصف: | Zusammenfassung. Vorschulkinder mit guten exekutiven Funktionen (EF) haben auch gute individuelle Voraussetzungen für die Schulbereitschaft und den Schulerfolg. Bislang fehlt jedoch im deutschsprachigen Raum eine Testbatterie für Kinder im Vorschulalter. Ziel der Arbeit war es daher, die Testbatterie EF Touch ( Willoughby & Blair, 2015 ) auf ihre Nutzbarkeit für den deutschen Sprachraum zu überprüfen. Die EF Touch wurde in einer Konstruktionsstichprobe von N = 90 Kindern (50 Mädchen; M-Alter = 3.39 Jahre, SD = 0.78) erprobt. Alle Aufgaben wiesen akzeptable bis sehr gute interne Konsistenzen auf (α = .51 – .93), die meisten korrelierten signifikant miteinander ( r = .39 – .51). Die zugrundeliegende Strukur der EF war erwartungsgemäß einfaktoriell. Zusätzlich zeigte sich ein signifikanter Zusammenhang ( r = -.43) mit der Elterneinschätzung der EF im Fragebogen BRIEF-P ( Daseking & Petermann, 2013 ). Es ergaben sich bei allen Aufgaben bessere Ergebnisse bei älteren Kindern. Nachdem die Nutzbarkeit der Testbatterie im deutschen Sprachraum gezeigt werden konnte, wird im nächsten Schritt eine repräsentative Normstichprobe erhoben. |
| تدمد: | 2190-622X 0012-1924 |
| DOI: | 10.1026/0012-1924/a000314 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::641c2e99ca4f4b29c8b9413b47fa2182 https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000314 |
| رقم الانضمام: | edsair.doi...........641c2e99ca4f4b29c8b9413b47fa2182 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 2190622X 00121924 |
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| DOI: | 10.1026/0012-1924/a000314 |