КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ РАБОЧЕЙ СИЛЫ В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| العنوان: | КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ РАБОЧЕЙ СИЛЫ В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| بيانات النشر: | ООО ДПО «Образовательно-научный институт менеджмента», 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| مصطلحات موضوعية: | непрерывное профессиональное образование, качественная оценка конкурентоспособности, конкуренция, competitiveness, конкурентоспособность, competitiveness quantitative assessment, competition, work force, continuing professional education, рабочая сила, количественная оценка конкурентоспособности, competitiveness qualitative assessment |
| الوصف: | В статье сформирована концептуальная модель конкурентоспособности рабочей силы, которая основана на двух основных теоретических подходах к конкурентоспособности рабочей силы, реализуемых, во-первых, при устройстве на работу на рынке труда (т.е. во внешней среде) и, во-вторых, при выполнении работы на производстве (т.е. во внутренней среде). В данной статье осуществлена попытка решения задачи оценки конкурентоспособности рабочей силы не только в процессе работы, но и в процессе профессионального образования и повышения квалификации. Представлен систематизированный расширенный перечень показателей конкурентоспособности рабочей силы, включающий количественные показатели (периодичность повышения квалификации, опыт (стаж) работы в конкретной профессиональной области и др.) и качественные (уровень образования; успеваемость; результаты аттестации; профессионально-квалификационный уровень; научно-технические знания; дисциплинированность и др.), характеризующие конкурентоспособность рабочей силы, которые возможно дополнять и пересматривать с учетом информационных возможностей. Проведенное исследование позволило сформировать систему показателей для методики оценки, характеризующих сформированность конкурентоспособности рабочей силы в процессе непрерывного профессионального образования работников различных отраслей экономики: железнодорожной отрасли, сферы образования и государственной и муниципальной службы. The article forms a conceptual model of labor force competitiveness, which is based on two main theoretical approaches to labor force competitiveness, implemented, firstly, when applying for a job in the labor market (the external environment) and, secondly, when performing work in production (the internal environment). This article attempts to solve the problem of assessing the labor force’ competitiveness not only in the work process, but also in the vocational education and advanced training. A systematic expanded list of the labor force competitiveness indicators is presented, including quantitative indicators (advanced training frequency, experience (length of service) in a particular professional field, etc.) and qualitative indicators (educational level; academic performance; certification results; professional and qualification level; scientific and technical knowledge; discipline, etc.), characterizing the labor force competitiveness, which can be supplemented and revised taking into account information capabilities. The study made it possible to form a system of indicators for the assessment methodology that characterize the labor force competitiveness formation in the continuous professional education for workers in various economy sectors: the railway industry, the education sector, and the state and municipal service. Human Progress, Выпуск 1 2022, Pages 11-11 |
| اللغة: | Russian |
| DOI: | 10.34709/im.181.11 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e60540748f0a232b60f4f5b0ea27038 |
| رقم الانضمام: | edsair.doi...........5e60540748f0a232b60f4f5b0ea27038 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.34709/im.181.11 |
|---|