| الوصف: |
Namjera autorice rada je bila analizirati informacijski rad s korisnicima knjižnice u tri različite sredine i tri vremenska razdoblja i uočiti kvalitetne razlike i sličnosti u odnosima između subjekata, u komunikacijskim načinima i kanalima i utvrditi neke od bitnih vrijednosti edukacije. Primijenjena je metodologija uspoređivanja organizacijskih i drugih formalnih značajki svake institucije i njene knjižnice (- što su zadani uvjeti), te uspoređivanje informacijske prakse u tim knjižnicama, utvrđivanje kategorija i određivanje zajedničkih obilježja i različitosti. Potrebno iskustvo, obrazovanje i osobne sklonosti i motivi knjižničaru pomažu u komunikaciji s korisnicima, u podučavanju, a povratna sprega će dodatno oblikovati preciznost i jasnoću informacijskog upita, tijeka pretraživanja i rezultata koji vode realizaciji cilja postavljenog zadatka. |