التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
حلقات نقاش خطة البحث (السيمنار) ودرجةً تنميتها لمهاراتِ البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك خالد من وجهة نظرهم. (Arabic) |
| Alternate Title: |
Seminars of the research plan and the extent to which they have improved scientific research skills from the perspective of postgraduate students at King Khalid University. (English) |
| المؤلفون: |
أحمد علي عبد الله |
| المصدر: |
King Khalid University Journal of Educational Sciences; Sep2023, Vol. 10 Issue 3, p122-146, 25p |
| مصطلحات موضوعية: |
HIGHER education, STUDENT attitudes, GRADUATE students, RESEARCH skills, MASTER'S degree, ANALYTICAL skills |
| Abstract (English): |
The research aimed at exploring the extent to which seminars of the research plan have developed the scientific research skills from the perspective of postgraduate students, specifically at the King Khalid University’s education college, and additionally, to confirm whether there are statistically significant disparities in this degree based on variants of gender, academic stage, and scientific department. The researcher used the descriptive analytical approach while the research sample included (277) female and male postgraduate students at the College of Education pursuing master's and doctoral degrees given that a questionnaire with four dimensions which correspond to the key competencies in the scientific research plan was applied to them and there are several phrases which make up each skill, totaling (22) sub-skills. No less important, the study's findings demonstrated that the seminars of the research plan developed with a (high) degree the skills of scientific research for postgraduate students. Moreover, the findings also revealed that there were no statistically significant differences in this degree due to the difference (gender, academic stage and scientific section). [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Arabic): |
هدف البحث الكشف عن درجةِ تنمية حلقات نقاش خطة البحث (السيمنار) لمهارات البحث العلمي لدى طلبة الدّراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك خالد من وجهة نظرهم ، والتَّحقق من وجود فروق دالة إحصائيا في هذه الدرجة تبعا لمتغيرات: النوع والمرحلة الدراسية والقسم العلمي. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، في حين تكونت عيّنةُ البحث من (277) طالبًا وطالبةً من طلبة الدّراسات العليا بكلية التربية بمرحلتي الماجستير والدكتوراه، طبقت عليهم استبانة شملت (4) أبعاد تمثل المهارات الرئيسية في خطة البحث العلمي، وتضمنت كل مهارة منها عددًا من العبارات تمثل في مجملها (22) مهارةً فرعية. وقد أظهرت نتائج البحث أن حلقات نقاش خطة البحث (السيمنار) تنمّي بدرجة (مرتفعة) مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تنمية حلقات نقاش خطة البحث لمهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك خالد تُعزى إلى اختلاف (النوع والمرحلة الدراسية، والقسم العلمي). [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of King Khalid University Journal of Educational Sciences is the property of King Khalid University Journal of Educational Sciences and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| قاعدة البيانات: |
Complementary Index |