Academic Journal
自由記述のばらつきを考慮した学習場面ラベルに よる高専学生の学習意識の定量化の試み.
| العنوان: | 自由記述のばらつきを考慮した学習場面ラベルに よる高専学生の学習意識の定量化の試み. (Japanese) |
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| Alternate Title: | A Study on Quantification of “KOSEN” Students’ Consciousness of Learning by Using “Learning Scene Labels” Considering Variation in Free Descriptions. (English) |
| المؤلفون: | 田中 ゆみ, 三石 大, 大河 雄一, 本郷 哲 |
| المصدر: | Transactions of Japanese Society for Information & Systems in Education; 2022, p309-314, 6p |
| قاعدة البيانات: | Complementary Index |
| تدمد: | 13414135 |
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