التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
ORGANIZATIONAL ASSESSMENT METHODOLOGY OF CORPORATE UNIVERSITIES. |
| Alternate Title: |
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO ORGANIZACIONAL DE UNIVERSIDADES CORPORATIVAS. |
| المؤلفون: |
Braga e Matos, Clarissa Leite1 clarissa.yagalimentos@hotmail.com, Arruda Cavalcante Forte, Sérgio Henrique2 sergioforte@unifor.br, Barreira Forte, Sérgio Alexandre3 Sergio.alexandre92@gmail.com |
| المصدر: |
Brazilian Journal of Management / Revista de Administração da UFSM. Oct-Dec2024, Vol. 17 Issue 4, p709-727. 19p. |
| مصطلحات موضوعية: |
*EMPLOYER-supported education, *STRATEGIC planning, *BUSINESS planning, *INDUSTRIAL management, THEORY-practice relationship |
| Abstract (English): |
Purpose:In the available literature, we can find research on how to conduct an assessment of an organization's Corporate Education, but not of the Corporate University. Therefore, in our research we propose a methodology to evaluate the organizational management of Corporate Universities. Design/methodology/approach: This research is descriptive and uses the multicriteria analysis method as basis. Specifically, we use the Multi-Attribute Global Inference of Quality (Magiq) methodology for the definition of weights, to measure the importance of factors and sub-factors that determine the organizational evaluation of Corporate Universities. Findings: The resulting methodology contemplates six factors and 18 sub-factors. The six factors in descending order of weights are: Strategic Management, Organizational Learning, Process, Performance, Institutional and Market. Research limitations/implications - The fact that our research is based on the knowledge of Brazilian experts, it infers the use of this methodology only for the case Brazil, which can be seen as a limitation of this research. Practical implications - The leaders of Corporate Universities will henceforth be able to mirror and look for greater performance to achieve their goals. Originality/value: Our research intends to contribute to reduce the gap either in theory and practice of how to evaluate Corporate Universities. From there, we hope to make possible to compare them, to create rankings and to establish awards, since the existing literature provides criteria on how to evaluate Corporate Education, but not Corporate Universities. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): |
Objetivo: Na literatura disponível, podemos encontrar pesquisas sobre como realizar uma avaliação da Educação Corporativa de uma organização, mas não da Universidade Corporativa. Portanto, em nossa pesquisa propomos uma metodologia para avaliar a gestão organizacional de Universidades Corporativas. Desenho / metodologia / abordagem - Esta pesquisa é descritiva e tem como base o método de análise multicritério. Especificamente, utilizamos a metodologia Multi-Attribute Global Inference of Quality (Magiq) para a definição de pesos, para medir a importância dos fatores e subfatores que determinam a avaliação organizacional das Universidades Corporativas. Resultados - A metodologia resultante contempla seis fatores e 18 subfatores. Os seis fatores em ordem decrescente de pesos são: Gestão Estratégica, Aprendizagem Organizacional, Processo, Desempenho, Institucional e Mercado. Limitações / implicações da pesquisa - O fato de nossa pesquisa se basear no conhecimento de especialistas brasileiros, infere a utilização desta metodologia apenas para o caso Brasil, o que pode ser visto como uma limitação desta pesquisa. Implicações práticas - Os líderes das Universidades Corporativas passarão a ser capazes de se espelhar e buscar um maior desempenho para atingir seus objetivos. Originalidade / valor: Nossa pesquisa pretende contribuir para diminuir a lacuna teórica e prática de como avaliar Universidades Corporativas. A partir daí, esperamos possibilitar compará-los, criar rankings e estabelecer premiações, uma vez que a literatura existente fornece critérios para avaliar a Educação Corporativa, mas não as Universidades Corporativas. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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