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基于临床胜任力的院校合作模式在健康评估 实践教学中的应用研究.
| العنوان: | 基于临床胜任力的院校合作模式在健康评估 实践教学中的应用研究. |
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| المؤلفون: | 马春花1, 周 薇1, 柳家贤1, 申红霞1 |
| المصدر: | Journal of Modern Medicine & Health. 7/30/2024, Vol. 40 Issue 14, p2503-2506. 4p. |
| Abstract (Chinese): | 目的 探讨院校合作模式在健康评估实践教学中的应用效果. 方法 采用类实验研究设计, 把某医科大学护理学院2015-2020级护理本科生分配到对照组和干预组, 干预组采用院校合作的健康评估实 践课教学模式, 对照组采用传统教学模式, 分析比较2组学生学习效果. 结果 干预组学生在理论知识与个人 技能考核得分方面高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05). 干预组学生在学习兴趣、学习主动性、技能操作 掌握与知识应用方面得分均优于对照组, 差异均有统计学意义(P<0.05). 结论 在健康评估实践课程中开展 院校合作的教学模式, 有助于促进健康评估实践课的教学质量, 提高学生护理评估胜任力. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| قاعدة البيانات: | Academic Search Index |
| تدمد: | 10095519 |
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| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-5519.2024.14.036 |