APRESENTAÇÃO CONQUISTAS, DESAFIOS E IMPASSES DA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL: UMA BREVE APRESENTAÇÃO.

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	APRESENTAÇÃO CONQUISTAS, DESAFIOS E IMPASSES DA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL: UMA BREVE APRESENTAÇÃO.
Alternate Title:	PRESENTATION ACHIEVEMENTS, CHALLENGES AND IMPASSES IN THE EDUCATION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN BRAZIL: A BRIEF PRESENTATION. PRESENTACIÓN CONQUISTAS, DESAFÍOS E INCONVENIENTES EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN BRASIL: UNA BREVE PRESENTACIÓN.
المؤلفون:	Farid Rahme, Mônica Maria¹ monicarahme@hotmail.com, Carnoppi Vasques, Carla² k.recuero@gmail.com
المصدر:	Poiésis. jul-dic2022, Vol. 16 Issue 30, p293-309. 17p.
مصطلحات موضوعية:	PEOPLE with disabilities, GOVERNMENT policy, DISABILITIES, CONTRADICTION, PUBLIC education, POLITICAL participation, *DISABILITY rights movement
مصطلحات جغرافية:	BRAZIL
Abstract (English):	This text aims to discuss aspects related to the education of people with disability in Brazil. It highlights historical, social, and political data that were significant for the education of this population to become a public policy, despite the numerous challenges and contradictions faced. Hence, intertwining education, disability, and social commitment, as proposed in this dossier, is a way of underlining that the education of people with disability demands a continuous involvement of political actors and Brazilian society so as to not have any setbacks but advances nationally, in regards to what has been achieved over the decades. The articles that assemble the dossier are presented, emphasizing their connection with the indicated theme. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish):	Este texto tiene como objetivo discutir elementos relacionados con la educación de personas con discapacidad en Brasil, destacando datos históricos, sociales y políticos que fueron significativos para que la educación de esta población se convirtiese en una política pública, aunque atravesada por numerosos desafíos y contradicciones. En este sentido, entrelazar educación, discapacidad y compromiso social, como se propone en este dosier, es una forma de subrayar que la educación de las personas con discapacidad exige una participación continua de los actores políticos y de la sociedad brasileña, para que no haya retroceso y se pueda avanzar, en ámbito nacional, a partir de lo que se ha conquistado a lo largo de décadas. Los artículos que integran el dosier se presentan, enfatizándose su vinculación con el eje temático indicado. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Portuguese):	Este texto tem como objetivo discutir elementos relacionados à educação das pessoas com deficiência no Brasil, destacando dados históricos, sociais e políticos que foram significativos para que a educação dessa população se tornasse uma política pública, ainda que atravessada por inúmeros desafios e contradições. Nesse sentido, entrelaçar educação, deficiência e compromisso social, como proposto neste dossiê, é uma forma de sublinhar que a educação das pessoas com deficiência demanda uma implicação contínua dos atores políticos e da sociedade brasileira, para que não haja retrocesso e se possa avançar, em âmbito nacional, a partir do que foi conquistado ao longo de décadas. Os artigos que compõem o dossiê são apresentados, enfatizando-se sua vinculação com o eixo temático indicado. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
قاعدة البيانات:	Academic Search Index

الوصف
تدمد:	21792534
DOI:	10.59306/poiesis.v16e302022293-309