علم النفس التربوي : علم النفس و الاهداف التربوية ، سيكولوجية المتعلم ، سيكولوجية التعلم ... /
يوضح كتاب ( علم النفس التربوي ) أن إعداد الفرد وتنمية جوانب شخصيته، أصبح يهتم به بشكل موسع من جميع دول العالم، وذلك من خلال الاهتمام بالتربية والتعليم، غير أن هناك صعوبات كثيرة تمثل مشكلات للمعلم، ولذا يعتبر علم النفس التربوي من أهم المجالات ذات الرابطة الوثيقة بإعداد المعلمين وتزويدهم بالمهار...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | |
---|---|
مؤلفون آخرون: | , |
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
[د.م. :
د.ن. ] ،
1418هـ ،
1997م |
الطبعة: | ط1 |
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | in00000104222 | ||
005 | 20041208135100.0 | ||
008 | 010601s1997 su 0001 0 ara d | ||
017 | |a 1572/18 | ||
020 | |a 9772791560 | ||
035 | |a 25815 | ||
035 | |a 219405 | ||
035 | |a 139291 | ||
043 | |a س | ||
063 | |a ع | ||
082 | |a 370.15 | ||
092 | |a 794 م | ||
100 | 1 | |a منصور ، عبدالمجيد سيد أحمد |g 794 م | |
245 | 1 | 0 | |a علم النفس التربوي : |b علم النفس و الاهداف التربوية ، سيكولوجية المتعلم ، سيكولوجية التعلم ... / |c عبدالمجيد سيد احمد منصور ، محمد بن عبدالمحسن التويجري ، اسماعيل بن محمد الفقي . |
250 | |a ط1 | ||
260 | |a [د.م. : |b د.ن. ] ، |c 1418هـ ، |e (القاهرة : |f دار الامين) | ||
260 | |c 1997م | ||
300 | |a 391 ص؛ |c 24 سم | ||
336 | |a txt |b txt | ||
520 | |a يوضح كتاب ( علم النفس التربوي ) أن إعداد الفرد وتنمية جوانب شخصيته، أصبح يهتم به بشكل موسع من جميع دول العالم، وذلك من خلال الاهتمام بالتربية والتعليم، غير أن هناك صعوبات كثيرة تمثل مشكلات للمعلم، ولذا يعتبر علم النفس التربوي من أهم المجالات ذات الرابطة الوثيقة بإعداد المعلمين وتزويدهم بالمهارات التربوية القائمة على الأسس النفسية التي تحكم السلوك الإنساني، بما يمكنهم من يسر التعامل مع المتعلمين في مختلف مراحل التعليم. كما يوضح الكتاب أن علم النفس التربوي يؤكد إثراء ونماء المتعلمين من ناحية، ويزود المعلم بالمعلومات والمفاهيم التي تمكنه من تحسين نوعية التدريس من ناحية أخرى. ومن محتويات الكتاب : علم النفس والأهداف التربوية، ومدخل عام بعلم النفس، والأهداف التربوية، وسيكولوجية المتعلم، وسيكولوجية النمو، ودافعية السلوك والمتعلم، وسيكولوجية الفروق الفردية، وسيكولوجية التعلم، وسيكولوجية التنظيم العقلي، والتقويم التربوي. كما نجد في آخر الكتاب قائمة بالمراجع، ومعجما ًللمصطلحات العلمية. | ||
650 | |a علم النفس التربوي | ||
700 | 1 | 0 | |a التويجري ، محمد عبدالمحسن احمد ، |d 1379 هـ - |g 669 ت |e م . مشارك. |
700 | 1 | 0 | |a الفقي ، اسماعيل بن محمد |g 366 ف |e م . مشارك. |
888 | |a 370.15 م 794 | ||
900 | |a ن1 - 2 : 391993 - 94 | ||
915 | |a 1997-11-10 | ||
916 | |a جديد ع | ||
991 | |a t2 | ||
999 | f | f | |i ee56755c-0c48-5afa-b2cf-43d46a7cb02a |s 8891009d-7630-5d50-9557-dad576cd0841 |