الدور التربوي لمدارس الثغر النموذجية منذ انشائها بالطائف من عام 1366 هـ إلى عام 1418 هـ بجدة /
تعد هذه الدراسة أطروحة ماجستير في الدور التربوي لمدارس الثغر النموذجية منذ إنشائها بالطائف من عام 1366 هـ إلى عام 1418 هـ بجدة، حيث تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الصورة التي كان عليها التعليم في النصف الثاني من القرن الرابع عشر الهجري من خلال طبيعة مدارس الثغر النموذجية، وتتبع التطور التربوي...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
مكة المكرمة :
جامعة ام القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الاسلامية و المقارنة ،
1418هـ ،
1997م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعد هذه الدراسة أطروحة ماجستير في الدور التربوي لمدارس الثغر النموذجية منذ إنشائها بالطائف من عام 1366 هـ إلى عام 1418 هـ بجدة، حيث تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الصورة التي كان عليها التعليم في النصف الثاني من القرن الرابع عشر الهجري من خلال طبيعة مدارس الثغر النموذجية، وتتبع التطور التربوي للمدارس في الطائف وجدة خلال الفترة من عام 1366هـ وحتى عام 1418هـ، وإبراز أهم المميزات التربوية للاستفادة من بعضها، والكشف عن بعض السلبيات لتلافيها لدى المؤسسات المشابهة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للتعرف على واقع نظام المدارس والطلاب والتمويل والمناهج وطرق التدريس والسكن الداخلي والمواصلات. كما استخدم المنهج التاريخي لتتبع تاريخ تطور المدارس من خلال دراسة الوثائق والسجلات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها، أن مدارس الثغر النموذجية هي مدارس حكومية أسسها الملك فيصل في عهد والده عام 1366هـ بمدينة الطائف. كما بقيت المدارس في مدينة الطائف إلى عام 1379هـ. ثم انتقلت إلى مدينة جدة في عام 1380هـ. كما خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها إنشاء مركز للمعلومات بالمدارس لحفظ الوثائق التاريخية، وفتح سجل يدون فيه أسماء خريجي المدارس الأوائل. ويتضمن محتويات هذه الدراسة على أربعة فصول. تناول الفصل الأول التمهيد، وتعرض من خلاله إلى موضوع الدراسة، وأهميتها، وأهدافها، وتساؤلاتها، وحدودها، ومجتمعها، ومنهجها، وأدواتها، ويقدم الفصل الثاني التعليم في الطائف وجدة في النصف الثاني من القرن الرابع عشر الهجري، ويعرض من خلاله مجتمع الطائف أثناء افتتاح المدرسة النموذجية، ومجتمع جدة أثناء انتقال مدراس الثغر النموذجية. ويحتوي الفصل الثالث على التطور التاريخي لمدراس الثغر النموذجية بالطائف وجدة خلال الفترة من عام 1366هـ إلى عام 1418هـ. وأما الفصل الرابع فيتضمن على تقويم الدور التربوي لمدارس الثغر النموذجية، والنتائج والتوصيات. كما يتضمن على قائمة بالمراجع والتي منها المراجع العربية، والمراجع الأجنبية، بالإضافة إلى الملاحق. |
|---|---|
| وصف مادي: | ت - ق ، 243 ورقة؛ 30 سم |