مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة الانجليزية في الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدرسي اللغة الانجليزية في هذة الكليات /
تعُد هذه الدراسة أطروحة ماجستير للتعرف على مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة الإنجليزية في الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدرسي اللغة الإنجليزية في الكليات، حيث تهدف هذه الدراسة الإجابة على التساؤلات وهي: ما مدى توفر الوسائل التعليمية لتدريس اللغة الإنجليزية...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم الوسائل و تكنولوجيا التعليم ،
1418هـ ،
1997م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000108627 | ||
| 005 | 20030504112100.0 | ||
| 008 | 010601s1997 su 0001 0 ara d | ||
| 017 | |a 2993/18 | ||
| 035 | |a 7039 | ||
| 035 | |a 228725 | ||
| 035 | |a 146758 | ||
| 043 | |a س | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 371.33 | ||
| 092 | |a 746 و | ||
| 100 | 1 | |a الوزرة ، عبدالله بن محمد بن مبارك |g 746 و | |
| 245 | 1 | 0 | |a مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة الانجليزية في الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدرسي اللغة الانجليزية في هذة الكليات / |c اعداد عبدالله بن محمد بن مبارك الوزرة ؛ اشراف محمد بن سليمان المشيقح . |
| 260 | |a الرياض : |b جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم الوسائل و تكنولوجيا التعليم ، |c 1418هـ ، | ||
| 260 | |c 1997م | ||
| 300 | |a أ - ن ، 164 ورقة: |b جداول؛ |c 30 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 520 | |a تعُد هذه الدراسة أطروحة ماجستير للتعرف على مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة الإنجليزية في الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدرسي اللغة الإنجليزية في الكليات، حيث تهدف هذه الدراسة الإجابة على التساؤلات وهي: ما مدى توفر الوسائل التعليمية لتدريس اللغة الإنجليزية في الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج المسحي للتعرف على مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة الإنجليزية في الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية. ومن أبرز نتائج الدراسة: ظهر أن هناك نقص شديد في الوسائل التعليمية المتوفرة في الكليات التقنية التابعة للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني بالمملكة العربية السعودية، وتقدم الباحث بعدد من التوصيات منها: إنشاء مركز لمصادر التعليم والتعلم في كل كلية من الكليات التقنية. وتتضمن محتويات هذا البحث ستة فصول. الفصل الأول: مدخل الدراسة، ويشتمل على المقدمة، مشكلة الدراسة، أهمية الدراسة، أهداف الدراسة، تساؤلات الدراسة، حدود الدراسة. الفصل الثاني: الإطار النظري، مفهوم الوسائل التعليمية، أهمية الوسائل التعليمية، تصنيفات الوسائل التعليمية، اتجاهات حديثة في مجال الوسائل التعليمية. الفصل الثالث: الدراسات السابقة، دراسات حول فاعلية الوسائل التعليمية، دراسات حول مدى استخدام الوسائل التعليمية. الفصل الرابع: إجراءات الدراسة، ويشتمل على، منهج الدراسة، مجتمع الدراسة، عينة الدراسة، أداة الدراسة، المعالجة الإحصائية. الفصل الخامس: تحليل النتائج، ويشتمل على، البيانات الشخصية، مدى توفر الوسائل التعليمية، مدى استخدام الوسائل التعليمية. الفصل السادس: توصيات الدراسة ومقترحاتها، ويشتمل على، التوصيات، المقترحات الملاحق. | ||
| 650 | |a الوسائل التعليمية |x استخدام |z السعودية | ||
| 650 | |a اللغة الانجليزية |x طرق التدريس | ||
| 700 | 1 | 0 | |a المشيقح ، محمد سليمان حمود ، |d 1364 هـ - |g 542 م |e مشرف. |
| 888 | |a 371.33 و 746 | ||
| 900 | |a ن : 393941 | ||
| 915 | |a 1998-02-18 | ||
| 916 | |a جديد ع | ||
| 920 | |a أ. المشيقح ، محمد بن سليمان حمود ، مشرف | ||
| 920 | |a ب . العنوان | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i e1c341f1-9281-5825-b9d2-44ef2def39ab |s 6bb35991-3e50-5f47-943e-328f01835278 |