مدى تحقيق اهداف تعليم النصوص الادبية في المحتوى المقرر على طلاب الصف الاول الثانوي /
تعُد هذه الدراسة أطروحة ماجستير، تهدف إلى مدى تحقيق أهداف تعليم النصوص الأدبية في المحتوى من أولويات البحث في مشكلات تعليم النصوص الأدبية، لأنه ينبغي للمحتوى أن يرتبط بالأهداف التعليمية الخاصة به وهذا من أهم ما ييسر تعليم النصوص الأدبية وفق أسس علمية، وعلى الرغم من هذا فإنه لم يقُدم أي...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم المناهج و طرق التدريس ،
1419هـ ،
1998م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعُد هذه الدراسة أطروحة ماجستير، تهدف إلى مدى تحقيق أهداف تعليم النصوص الأدبية في المحتوى من أولويات البحث في مشكلات تعليم النصوص الأدبية، لأنه ينبغي للمحتوى أن يرتبط بالأهداف التعليمية الخاصة به وهذا من أهم ما ييسر تعليم النصوص الأدبية وفق أسس علمية، وعلى الرغم من هذا فإنه لم يقُدم أي بحث علمي يبين مدى تحقيق الأهداف في المحتوى، مع أن ذلك ينبغي أن يتم بعد صياغة الأهداف مباشرة، لأن المحتوى يعد الأداة الأساسية لتحقيق الأهداف. وقد هدف البحث إلى تقديم نتائج تساعد على تطوير محتوى النصوص الأدبية، وذلك من خلال بناء معايير ينبغي مراعاتها في تصميم محتوى النصوص الأدبية وقد تضمنت الدراسة عدة نتائج هي : يحقق المحتوى بدرجة جيدة معيارا واحدا ونسبته : 02,38، يحقق المحتوى بدرجة متوسطة ستة معايير ونسبتها 014,29، يحقق المحتوى بدرجة يحقق المحتوى بدرجة ضعيفة ثلاثة وعشرين معيارا ونسبتها : 052,38،المعايير التي لا يحققها المحتوى ثلاثة عشر معيارا ونسبتها 030,95. وقد نتج عن هذه الدراسة عدة توصيات منها : أن يقدم المحتوى أهداف تعليم النصوص الأدبية للمتعلم بدقة ووضوح، أن يحدد المحتوى الأساليب والإجراءات التي تساعد المتعلم في تحقيق الأهداف ثم يقمها للمتعلم بدقة ووضوح، أن ينوع المحتوى طرق تحليل النصوص الأدبية. وقد تضمنت الدراسة العديد من المواضيع تم سردها من خلال ستة فصول هي : الفصل الأول وقد تناول خطة البحث ومدخل إلى مشكلة البحث وتحديدها وأهداف البحث. أما الفصل الثاني فقد تناول الإطار النظري وتعريف النصوص الأدبية وخصائصها وتعريف النصوص الأدبية. أما الفصل الثالث فقد ركز على الدراسات السابقة. والفصل الرابع قد تناول إجراءات البحث وتناول الفصل الخامس نتائج البحث. والفصل السادس ركز على التوصيات والمقترحات. |
|---|---|
| وصف مادي: | 87 ورقة؛ 30 سم |