نظرية (( روسو )) التربوية : دراسة تحليلية ناقدة من منظور التربية الاسلامية /
قدمت هذه الدراسة لنيل درجة الماجستير في التربية الإسلامية، جامعة أم القرى كلية التربية، قسم التربية الإسلامية، ولعل ّالهدف الرئيسي من وراء هذه الدراسة هو نقد نظرية روسو التربوية من منظور التربية الإسلامية ولكي يوجهّ النقد إلى محاور محددة أو مقومات بنية النظرية التربوية، فيكون أهداف الدراسة ا...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
مكة المكرمة :
جامعة ام القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الاسلامية و المقارنة ،
1417هـ ،
1997م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000111477 | ||
| 005 | 20010604000000.0 | ||
| 008 | 010601s1997 su 0001 0 ara d | ||
| 017 | |a 3964/18 | ||
| 035 | |a 11187 | ||
| 035 | |a 234522 | ||
| 035 | |a 150906 | ||
| 043 | |a س | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 377.1 | ||
| 092 | |a 756 ش | ||
| 100 | 1 | |a الشهري ، ظافر بن سعيد آل حماد |g 756 ش | |
| 245 | 1 | 0 | |a نظرية (( روسو )) التربوية : |b دراسة تحليلية ناقدة من منظور التربية الاسلامية / |c اعداد ظافر بن سعيد آل حماد الشهري ؛ اشراف محمد احمد الصادق كيلاني . |
| 260 | |a مكة المكرمة : |b جامعة ام القرى ، كلية التربية ، قسم التربية الاسلامية و المقارنة ، |c 1417هـ ، | ||
| 260 | |c 1997م | ||
| 300 | |a أ - ي ، 420 ورقة؛ |c 30 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 502 | |a بحث مكمل لرسالة ( الدكتوراه ) - جامعة ام القرى ، 1417 هـ |b بحث مكمل دكتوراه |c جامعة أم القرى |d 1997 |m 1417 | ||
| 520 | |a قدمت هذه الدراسة لنيل درجة الماجستير في التربية الإسلامية، جامعة أم القرى كلية التربية، قسم التربية الإسلامية، ولعل ّالهدف الرئيسي من وراء هذه الدراسة هو نقد نظرية روسو التربوية من منظور التربية الإسلامية ولكي يوجهّ النقد إلى محاور محددة أو مقومات بنية النظرية التربوية، فيكون أهداف الدراسة إبراز المقومات الأساسية لقيام بنية النظرية التربوية. وقد تكونت هذه الدراسة من خمسة فصول، استعرض الفصل الأول المقدمة وموضوع الدراسة وتساؤلاتها وأهميتها وأهدافها وحدودها ومصطلحاتها والدراسات السابقة. أما الفصل الثاني فقد استعرض مقدمة عن حياة روسو وتعليمه وأبرز من تأثر بهم من العلماء والمفكرين واتجاهات التربية في عصره ومؤلفاته، ليأتي الفصل الثالث ويشتمل على مقدمة عن عصر روسو والظروف الدينية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية المؤثرة على عصره. وفي الفصل الرابع فقد اشتمل على مفهوم النظرية التربوية ومقومات بناءها ومعايير نقد النظرية التربوية. وفي الفصل الخامس والأخير فقد تضمن عرض نقد نظرية روسو التربوية من منظور التربية الإسلامية ويشتمل على أربعة جوانب، عرضو نقد افتراضاته عن الأهداف التربوية، عرض ونقد افتراضاته عن الإنسان، عرض ونقد افتراضاته عن المعرفة، وأخيرا ًعرض ونقد افتراضاته عن طرق التدريس والصلة بين المعلم والمتعلم، وأخيرا ًتمت الإشارة إلى المصادر والمراجع التي استمدت منها هذه الدراسة مواضيعها. | ||
| 650 | |a التربية الاسلامية | ||
| 650 | |a التربية |x نظريات | ||
| 700 | 1 | 0 | |a الكيلاني ، محمد بن احمد الصادق |g 805 ك |e مشرف. |
| 888 | |a 377.1 ش 756 | ||
| 900 | |a ن : 394678 | ||
| 915 | |a 1998-06-21 | ||
| 916 | |a جديد ع | ||
| 920 | |a أ. كيلاني ، محمد بن احمد الصادق ، مشرف | ||
| 920 | |a ب . العنوان | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i bf4dcb20-e325-5459-ab3c-a13b9cc42cc5 |s cca9ba41-87fe-5233-912f-1749731102ab |