من الوسائل التعليمية إلى تكنولوجيا التعليم /
يهدف هذا الكتاب إلى شرح وتوضيح تطور مفهوم الوسائل التعليمية إلى مفهوم تكنولوجيا التعليم، بالإضافة إلى شرح طبيعة العلاقة والتداخل بينهما، ويشتمل الكتاب على سبعة فصول، يتناول في الفصل الأول بيان الفارق بين مفهوم الوسائل التعليمية وبعض المفاهيم الأخرى المتداخلة معه كمفهوم تكنولوجيا التعليم، ومف...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
مكتبة الشقري ،
1419هـ ،
1999م |
| الطبعة: | ط1 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000119838 | ||
| 005 | 20010604000000.0 | ||
| 008 | 010601s1999 su 0001 0 ara d | ||
| 017 | |a 2877/19 | ||
| 020 | |a 9960353354 | ||
| 035 | |a 25550 | ||
| 035 | |a 251731 | ||
| 035 | |a 165269 | ||
| 043 | |a س | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 371.33 | ||
| 092 | |a 980 ي | ||
| 100 | 1 | |a يوسف ، ماهر إسماعيل صبري محمد ، |d 1382هـ |g 980 ي | |
| 245 | 1 | 0 | |a من الوسائل التعليمية إلى تكنولوجيا التعليم / |c تأليف ماهر اسماعيل صبرى يوسف . |
| 250 | |a ط1 | ||
| 260 | |a الرياض : |b مكتبة الشقري ، |c 1419هـ ، | ||
| 260 | |c 1999م | ||
| 300 | |a 258 ص؛ |c 24 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 520 | |a يهدف هذا الكتاب إلى شرح وتوضيح تطور مفهوم الوسائل التعليمية إلى مفهوم تكنولوجيا التعليم، بالإضافة إلى شرح طبيعة العلاقة والتداخل بينهما، ويشتمل الكتاب على سبعة فصول، يتناول في الفصل الأول بيان الفارق بين مفهوم الوسائل التعليمية وبعض المفاهيم الأخرى المتداخلة معه كمفهوم تكنولوجيا التعليم، ومفهوم تكنولوجيا التربية، ومفهوم الوسائط التعليمية، ويعرض الفصل الثاني الوسائل التعليمية ونظرية الاتصال، ومفهوم الاتصال والاتصال التعليمي، وتاريخه ومراحل تطوره. ويتناول الفصل الثالث جميع تصنيفات وأنواع الوسائل التعليمية، في حين يتناول الفصل الرابع علاقة الوسائل التعليمية بمنظومة المنهج من حيث الأهداف والمحتويات والمهارات والجوانب الوجدانية وغيرها، وشرح في الفصل الخامس أهمية الوسائل التعليمية في عمليتي التعليم والتعلم وأهميتها وشروط وقواعد اختيارها والمشكلات التي تواجهها. أما الفصل السادس فيتناول تحديد موقع الأجهزة والمواد التعليمية في منظومة تكنولوجيا التعليم، ويأتي الفصل السابع والأخير ليعرض أهم مستحدثات تكنولوجيا التعليم من أساليب التعليم والتعلم. وفي نهاية الكتاب إشارة إلى المراجع العربية والأجنبية، وجداول ورسوم توضيحية. | ||
| 650 | |a الوسائل التعليمية | ||
| 650 | |a تقنية التعليم | ||
| 888 | |a 371.33 ي 980 | ||
| 900 | |a ن 1 - 2 : 441805 - 806 | ||
| 915 | |a 1999-03-07 | ||
| 916 | |a جديد ع | ||
| 920 | |a أ. العنوان | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i be3d5018-a5b8-58d1-82c5-83587fc67827 |s b6c88968-70d8-5249-bb18-e25c510997ea |