اتجاهات المشرفات و المديرات و المعلمات في رياض الاطفال بمدينة الرياض نحو ادخال الحاسب الالي كوسيلة تعليمية /
تعد هذه الدراسة أطروحة الماجستير في تخصص وسائل وتكنولوجيا التعليم، وهدف هذه الدراسة هو التعرف على اتجاهات المشرفات والمديرات والمعلمات نحو إدخال الحاسب الآلي في مرحلة رياض الأطفال، مع تحديد أثر بعض المتغيرات الشخصية لهن على ذلك الاتجاه والوقوف على بعض إيجابيات وسلبيات استخدام الحاسب الآلي في...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم الوسائل و تكنولوجياالتعليم ،
1419هـ ،
1998م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعد هذه الدراسة أطروحة الماجستير في تخصص وسائل وتكنولوجيا التعليم، وهدف هذه الدراسة هو التعرف على اتجاهات المشرفات والمديرات والمعلمات نحو إدخال الحاسب الآلي في مرحلة رياض الأطفال، مع تحديد أثر بعض المتغيرات الشخصية لهن على ذلك الاتجاه والوقوف على بعض إيجابيات وسلبيات استخدام الحاسب الآلي في هذه المرحلة ثم الوصول إلى بعض التوصيات والمقترحات في هذا المجال. ومن أهم نتائج الدراسة، يوجد اتجاه إيجابي لدى أفراد عينة الدراسة من مشرفات ومديرات ومعلمات، نحو أهمية إدخال الحاسب الآلي في رياض الأطفال، أن المؤهل الدراسي والخبرة في الحاسب الآلي لدى أفراد عينة الدراسة، لهما أثر معزز في الاتجاه نحو إدخال الحاسب الآلي في رياض الأطفال، هناك أثر إيجابي للخبرة بالحاسب الآلي في تقويم إيجابيات استخدامه في رياض الأطفال، هناك فروق بين أفراد عينة الدراسة في تقويم سلبيات استخدام الحاسب الآلي حسب المؤهل لصالح الأقل تأهيلا. ومن محتويات الدراسة، مدخل إلى الدراسة وفيه، مقدمة ومشكلة وأهداف، وأهمية وأسئلة وحدود، ومصطلحات الدراسة، الإطار النظري للدراسة وفيه، الحاسبات الآلية، رياض الأطفال، الاتجاهات، الدراسات السابقة، منهج الدراسة وإجراءاتها، عرض بيانات الدراسة، خلاصة النتائج وتوصياتها، قائمة المراجع والملاحق. |
|---|---|
| وصف مادي: | أ - ح ، 143 ورقة: جداول؛ 30 سم |