مدى ممارسة البعد الانساني في الادارة المدرسية : دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي المدارس المتوسطة و الثانوية بمدينة الرياض ... /
لقد تم تقديم هذه الرسالة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير وتناقش مدى ممارسة البعد الإنساني في الإدارة المدرسة دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة الرياض ومحافظة الخرج، ولما لهذا العنصر من أهمية في نجاح مدير المدرسة، وهدفت مقترحات عينة الدراسة من أجل زيادة فاعلي...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم الادارة التربوية ،
1419هـ ،
1999م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | لقد تم تقديم هذه الرسالة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير وتناقش مدى ممارسة البعد الإنساني في الإدارة المدرسة دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة الرياض ومحافظة الخرج، ولما لهذا العنصر من أهمية في نجاح مدير المدرسة، وهدفت مقترحات عينة الدراسة من أجل زيادة فاعلية ممارسة المديرين للبعد الإنساني في تعاملهم مع المعلمين. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وكان مجتمع الدراسة قد شمل معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية بمدينة الرياض ومحافظة الخرج، وقام الباحث بتصميم أداة الدراسة، وهى استبانة موجهة إلى المعلمين في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة الرياض ومحافظة الخرج، من أجل التعرف على مدى ممارسة البعد الإنساني في الإدارة المدرسية، احتوت أداة الدراسة على ثلاثة أبعاد، بلغت جملة عباراتها 52 عبارة. وتم توزيع الاستبانة على أفراد عينة الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، واستخدم الأساليب الإحصائية من التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، واختبار ت، ومعامل الارتباط لبيرسون، واختبار الفا كرونباخ، احتوت الدراسة على خمسة فصول. وتناول الفصل الأول مدخل الدراسة. وتناول الفصل أدبيات الدراسات، الإطار النظري، الدراسات السابقة، أولا ًالدراسات المحلية. ثانيا ًالدراسات العربية، ثالثا ًالدراسات الأجنبية، واستعرض الفصل الثالث إجراءات الدراسة، منهجية الدراسة، مجتمع الدراسة، أداة الدراسة، صدق الأداة وثباتها، تطبيق الاستبانة، أساليب المعالجة الإحصائية، واستعرض الفصل الرابع نتائج الدراسة، وأشار الفصل الخامس إلى خلاصة الدراسة وتوصياتها، المراجع، الملاحق. |
|---|---|
| وصف مادي: | أ - ك ، 108 ورقة: جداول؛ 30 سم |