بعض المعالم التفصيلية للادارة التربوية في السيرة النبوية /
لقد تم تقديم هذه الرسالة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير وتناقش بعض المعالم التفصيلية للادارة التربوية في السيرة النبوية، وتتجلى أهمية الدراسة في أن موضوعها التأصيلي لا يطرق كثيراً. وأن السيرة بحاجة لمن يخدمها في المجالات التربوية وأنها تنفيذ لتوصيات المؤتمرات العالمية للسيرة النبوية الم...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
مكة المكرمة :
جامعة ام القرى ، كلية التربية ، قسم الادارة التربوية و التخطيط ،
1417هـ ،
1996م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | لقد تم تقديم هذه الرسالة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير وتناقش بعض المعالم التفصيلية للادارة التربوية في السيرة النبوية، وتتجلى أهمية الدراسة في أن موضوعها التأصيلي لا يطرق كثيراً. وأن السيرة بحاجة لمن يخدمها في المجالات التربوية وأنها تنفيذ لتوصيات المؤتمرات العالمية للسيرة النبوية الموجهة لكليات التربية بالإهتمام بالسيرة النبوية، وأنه في معظم جامعات المسلمين لا تدرس النظم الإدارية التربوية إلا كما تعرفها أوروبا، وتقع الرسالة في عدة فصول كالآتي : الفصل الأول ويتناول مشكلة الدراسة وفيه : مقدمة الدراسة، ومشكلة الدراسة، وأهمية الدراسة، وأهداف الدراسة، وحدود الدراسة، ومصطلحات الدراسة. والفصل الثاني يتناول أدبيات الدراسة وفيه : الدراسات السابقة، وموقع هذه الدراسة من الدراسات السابقة. والفصل الثالث يتناول الحديث عن إجرءات الدراسة وفيه منهج الدراسة، والأداة المستخدمة. والفصل الرابع ويتناول الحديث عن تحليل المعالم التفصيلية للإدارة التربوية في السيرة النبوية وفيه : القسم الألو يتحدث عن مبادىء الإدارة التروية وفيه : مبدأ الكتمان، ومبدأ سبق النظر، ومبدأ إستدعاء الخبرة، والقسم الثاني يتناول الحديث عن نظريات الإدارة التربوية وفيه : أهداف الإدارة التربوية، وتفويض الصلاحيات، وتوزيع المهام واللامركزية، والفردية والجماعية، والتخطيط السليم وقاعدة المعلومات، والقسم الثالث يتناول الحديث عن بيئة الإدارة التربوية وفيه : معرفة الواقع وتحقيق النجاحات، وتهيئة البيئة المناسبة، والقسم الرابع يتناول الحديث عن المجتمع التربوي وأسسه، والقسم الخامس يشرح القواعج العملية التربوية، والقسم السادس يعرض القواعد الإيمانية في الإدارة التربوية. والفصل الخامس يتناول النتائج والتوصيات. ثم تأتي المصادر والمراجع في نهاية الرسالة. |
|---|---|
| وصف مادي: | ب - ي ، 219 ورقة؛ 30 سم |