المطلب العالي في شرح وسيط الامام الغزالي لابي العباس نجم الدين احمد بن محمد الرفعة : من اول الكتاب إلى نهاية الفصل الرابع : في كيفية ازالة النجاسة /
تعتبر هذه الدراسة استكمالا لمتطلبات درجة الماجستير كلية الشريعة قسم الفقه من أول الكتاب نهاية الفصل الرابع: في كيفية إزالة النجاسة، وتتحدث دراسة المطلب العالي في شرح وسيط الإمام الغزالي، إن نعمة الإسلام من أعظم النعم ثم نعمة صفاء العقيدة التي من أجلها بعثت الرسل وأنزلت الكتب وطلب العلم الشرع...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
المدينة المنورة :
الجامعة الاسلامية ، كلية الشريعة ، شعبة الفقه ،
1416هـ ،
1995م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعتبر هذه الدراسة استكمالا لمتطلبات درجة الماجستير كلية الشريعة قسم الفقه من أول الكتاب نهاية الفصل الرابع: في كيفية إزالة النجاسة، وتتحدث دراسة المطلب العالي في شرح وسيط الإمام الغزالي، إن نعمة الإسلام من أعظم النعم ثم نعمة صفاء العقيدة التي من أجلها بعثت الرسل وأنزلت الكتب وطلب العلم الشرعي الذي حباني به من بين قومي وأهلي وليس أي طلب للعلم بل طلبه من ينابيعه الصافية حيث مهاجر رسول الله الكريم طيبة الطيبة المدينة المنورة. وفي الجامعة الإسلامية التي ألت على نفسها أن لايدرس فيها إلا المنهج الحق الذي لايأتيه الباطل من بين يديه ومن خلفه تنزيل من حكيم حميد. وتضمن الاختبار: أهمية هذه الكنوز المدفونة فان كثيرا من الموضوعات التي أكتبها إنا وأمثالي من طلبة العلم الصغار باجتهادنا تعد أقل أهمية من تلك الكنوز التي خلفها سلفنا الصالح، وعرض خطة البحث الإجمالية: وقد جعلت هذا البحث يتكون من مقدمة وتشمل سبب الاختبار وخطة البحث ومنهجي في التحقيق. وتناول الفصل الأول: ترجمة مؤلف المتن وتضمنت سبعة مباحث، وعرض الفصل الثاني: ترجمة الشارح وتضمنت سبعة مباحث، وأوضح الفصل الثالث: دراسة الكتاب وفيه ستة مباحث. ويشمل تحقيق الكتاب من أوله إلى نهاية الفصل الرابع في كيفية إزالة النجاسة وحكم الغسالة، أشرت نهايات لوحاته إلا إن سلكت طريقة اختيار الكلمة الصحيحة والمناسبة لسياق الكلام مع مافي هذه الطريقة مسئولة الاختيار واختلاف وجهات النظر في الكلمة المناسبة من غير المناسبة والسبب: إبراز الكتاب في أحسن صورة كما هو الغاية التي عناها مؤلفه. وتناول أثناء التحقيق المنهج التالي: عزوت الآيات القرآنية إلى سورها مع بيان رقم الآية والعودة إلى كتب التفاسير والأحكام عند الحاجة، ولا يفوتني بعد شكر مولاي عزوجل أن أقدم شكري إلى كل القائمين على هذه الجامعة المباركة من أساتذة وإداريين وأخص بالذكر كل من باشر تربيتي وتعليمي خلال المراحل المختلفة التي مررت بها. |
|---|---|
| وصف مادي: | 78 ، 798 ص: مثيليات؛ 30 سم |