واقع الممارسات الاشرافية في تخصص التربية الاسلامية بالمرحلة الابتدائية في ابها ومحائل عسير /
تعتبر هذه الرسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في الإشراف التربوي من قسم المناهج وطرق التدريس. وتهدف هذه الدراسة إلى حصر الممارسات الإشرافية وفق المجالات التالية: التخطيط، العلاقات الإنسانية، وأساليب الإشراف، وتطوير المنهج، والتقويم، والتعرف على واقع الممارسات الإشرافية من وجهات نظر مشرفي التربي...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
مكة المكرمة :
جامعة ام القرى ، كلية التربية ،
1418هـ ،
1998م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعتبر هذه الرسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في الإشراف التربوي من قسم المناهج وطرق التدريس. وتهدف هذه الدراسة إلى حصر الممارسات الإشرافية وفق المجالات التالية: التخطيط، العلاقات الإنسانية، وأساليب الإشراف، وتطوير المنهج، والتقويم، والتعرف على واقع الممارسات الإشرافية من وجهات نظر مشرفي التربية الإسلامية ومديري المدارس الابتدائية، ومعلمي التربية الإسلامية بها، ومعرفة هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة الثلاث في مجالات الدراسة. وقد توصل الباحث إلى عدد من التوصيات منها ضرورة تناسب نصاب المشرف من المعلمين الذين يشرف عليها مع الجهد المبذول منه، وضرورة الأخذ بالاتجاهات الحديثة في الإشراف التربوي عند ممارسة المشرف لمهام عمله. وتناول الفصل الأول: الحديث عن الإحساس بالمشكلة، وتحديد المشكلة، وأهمية أهداف الدراسة، وحدود ومصطلحات الدراسة، وخطوات الدراسة، وبينّ الفصل الثاني: البحوث والدراسات السابقة، واستعرض الفصل الثالث: التربية الإسلامية من حيث مفهوم التربية الإسلامية، ومصادر التربية الإسلامية، وخصائص وأهداف التربية الإسلامية. وتحدث في الفصل الرابع: عن المرحلة الابتدائية من حيث مفهوم المرحلة الابتدائية، وأهداف التعليم في المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية، وصفات معلم المرحلة الابتدائية. وتحدث الفصل الخامس عن الإشراف التربوي من حيث مفهوم وأهمية وأنواع الإشراف التربوي، واستعرض الفصل السادس: الممارسات الإشرافية، من حيث مجال التخطيط، ومجال العلاقات الإنسانية، ومجال أساليب الإشراف التربوي، ومجال تطوير المنهج، ومجال التقويم، وبينّ الفصل السابع: إجراءات الدراسة، ومنهج وعينة وأداة الدراسة، وأخيرا ًاستعرض الفصل الثامن: تحليل النتائج وتفسيرها. وفي النهاية أشار إلى المصادر والمراجع. |
|---|---|
| وصف مادي: | أ - و ، 187 ورقة؛ 30 سم |