اثر استخدام الوسائل التعليمية على تحصيل طلاب برنامج التاهيل الجامعي التابع لشركة ارامكو السعودية /
تعد هذه الدراسة رسالة ماجستير في أثر استخدام الوسائل التعليمية على تحصيل طلاب برنامج التأهيل الجامعي التابع لشركة أرامكو السعودية، وتأتي أهمية هذه الدراسة في الأهمية المتزايدة للوسائل وتقنيات التعليم في حقل التعليم، وإكساب القائمين على البرامج التعليمية في شركة أرامكو السعودية تصورا ًواضح...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم وسائل و تكنولوجيا التعليم ،
1419هـ ،
1998م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000124300 | ||
| 005 | 20010605000000.0 | ||
| 008 | 010601s1998 su 0001 0 ara d | ||
| 017 | |a 0548/20 | ||
| 035 | |a 6272 | ||
| 035 | |a 260819 | ||
| 035 | |a 172553 | ||
| 043 | |a س | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 371.33 | ||
| 092 | |a 102 ن | ||
| 100 | 1 | |a النابلسي ، مشعل بن محمد بن محمود |g 102 ن | |
| 245 | 1 | 0 | |a اثر استخدام الوسائل التعليمية على تحصيل طلاب برنامج التاهيل الجامعي التابع لشركة ارامكو السعودية / |c اعداد مشعل بن محمد بن محمود النابلسي ؛ اشراف عبدالسلام بن عبدالحق النقشبندي . |
| 260 | |a الرياض : |b جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم وسائل و تكنولوجيا التعليم ، |c 1419هـ ، | ||
| 260 | |c 1998م | ||
| 300 | |a 110 ورقة؛ |c 30 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 502 | |a بحث مكمل لرسالة ( الماجستير ) - جامعة الملك سعود ، 1419 هـ .ـ بآخره ملاحق |b بحث مكمل ماجستير |c جامعة الملك سعود |d 1999 |m 1419 | ||
| 520 | |a تعد هذه الدراسة رسالة ماجستير في أثر استخدام الوسائل التعليمية على تحصيل طلاب برنامج التأهيل الجامعي التابع لشركة أرامكو السعودية، وتأتي أهمية هذه الدراسة في الأهمية المتزايدة للوسائل وتقنيات التعليم في حقل التعليم، وإكساب القائمين على البرامج التعليمية في شركة أرامكو السعودية تصورا ًواضحا ًعلى أساس علمي تجريبي عن فاعلية استخدام الحاسب الآلي والفيديو التعليمي في التدريس الخاص ببرامجهم التعليمية، وبعد تحليل نتائج الاختبارين القبلي والبعدي تبين أنه عند مستوى الدلالة 0.05 لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية مما يجعلنا نقبل الفرضية الصفرية، وتوصي الدراسة ببحث المؤسسات التعليمية المختلفة على استخدام أنظمة الحاسب الآلي والفيديو التعليمي في تدريس مادة اللغة الإنجليزية للطلاب في مراحل التعليم ما قبل الجامعة لكي يؤهلوا للدراسة ببرامج شبيهة ببرنامج شركة أرامكوا السعودية للتأهيل الجامعي، وتوفير أجهزة الحاسب الآلي والفيديو في المؤسسات التعليمية وتوفير البرامج المناسبة لها عمليا وتعليميا.ً وتتضمن محتويات هذه الدراسة على خمس فصول. ويتناول الفصل الأول المدخل العامة للدراسة، وبيان مشكلة، وأهداف، وأهمية، وأسئلة، وحدود، ومصطلحات الدراسة، ويعرض الفصل الثاني أدبيات الدراسة، والإطار النظري، فلسفة استخدام الفيديو التعليمي، وإمكانيات الفيديو العامة، وخطوات استخدام الفيديو التعليمي، ومبررات توظيف الحاسب الآلي في التعليم، والدراسات السابقة. ويتضمن الفصل الثالث إجراءات الدراسة، وبيان منهج ومجتمع، وعينة، وأداة الدراسة، والمعالجة الإحصائية المستخدمة في الدراسة، ويناقش الفصل الرابع تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها، ويبين الفصل الخامس النتائج والتوصيات. وفي النهاية يوجد قائمة بأهم المصادر التي استعان بها الباحث في كتابة هذا البحث. كما يوجد مجموعة من المراجع. | ||
| 610 | |a ارامكو السعودية | ||
| 650 | |a الوسائل التعليمية |z السعودية | ||
| 700 | 1 | 0 | |a النقشبندي ، عبدالسلام عبدالحق |g 414 ن |e مشرف. |
| 888 | |a 371.33 ن 102 | ||
| 900 | |a ن : 462478 | ||
| 915 | |a 1999-10-13 | ||
| 916 | |a جديد ع | ||
| 920 | |a أ. النقشبندي ، عبدالسلام عبدالحق ، مشرف | ||
| 920 | |a ب . العنوان | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i 8ae61936-f60a-5309-a712-becaccd2069c |s 2cbe40d1-7f75-5a79-94a4-5d3e04fea811 |