مائة طريقة و طريقة للمعلمين لدفع الطلاب للتعلم /
هذا الكتاب يتحدث عن عملية التدريس التي تتضمن العديد من المهارات، ولقد تطرق الكاتب إلى معظم الكتب والدراسات التربوية وإلى الكثير من هذه المهارات، إلا أن مهارة استثارة دافعية الطلاب نحو التعلم، لم تحظ بالأهمية التي تستحقها في هذا المجال، وهذا ما دفع الكاتب لنقل هذا الكتاب إلى اللغة العربية، فتنا...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
دار بريق المعارف ،
1418هـ ،
1997م |
| الطبعة: | ط1 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | هذا الكتاب يتحدث عن عملية التدريس التي تتضمن العديد من المهارات، ولقد تطرق الكاتب إلى معظم الكتب والدراسات التربوية وإلى الكثير من هذه المهارات، إلا أن مهارة استثارة دافعية الطلاب نحو التعلم، لم تحظ بالأهمية التي تستحقها في هذا المجال، وهذا ما دفع الكاتب لنقل هذا الكتاب إلى اللغة العربية، فتناول في هذا الكتاب العديد من المهارات والطرق الموجهة أساسا إلى المعلمين، وذلك لتحسين آدائهم في تحريك الطلاب لكي يتفاعلوا إيجابيا مع الأنشطة التعليمية المقدمة لهم، ويتميز هذا الكتاب بالشمول والإيجاز والسهولة واليسر، فتضمن على ثلاثة فصول : يناقش الفصل الأول تعريف الدافعية. وأن الدافعية تتحقق عندما يكون لدى الطالب هدف وغرض معقول ومبادرة ذاتية. وفي الفصل الثاني يناقش المؤلف أربعة قوانين، أطلق عليها (القوانين الذهبية) وذلك لرفع كفاءة المعلم في دفع الطلاب للتعلم. أما الفصل الثالث فقد جاء فيه المؤلف بعددا من البنود التي تتعلق بالمواقف التدريسية التي تساهم في تحسين أداء المعلمين وتحصيل الطلاب. |
|---|---|
| وصف مادي: | 18 ص: 21 سم؛ 21 سم |
| ردمك: | 9960909344 |