تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية : طرقه ، اساليبه ، قضاياه /
تعليم تدريس اللغة العربية خلال المرحلة الإبتدائية، يعد من أخطر مراحل التعليم ويحتاج إلى فطنة وإلمام كامل فى التعامل مع الأطفال. وقد بني الكتاب على مقدمة، وستة ابواب إحتوت على خمسة عشر فصلا. وقد جاء الباب الأول تحت عنوان اللغة بين العام والخاص حيث بني على فصلين، الأول يتحدث عن اللغة بمفهومها...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
حائل :
دار الاندلس ،
1418هـ ،
1998م |
| الطبعة: | ط1 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعليم تدريس اللغة العربية خلال المرحلة الإبتدائية، يعد من أخطر مراحل التعليم ويحتاج إلى فطنة وإلمام كامل فى التعامل مع الأطفال. وقد بني الكتاب على مقدمة، وستة ابواب إحتوت على خمسة عشر فصلا. وقد جاء الباب الأول تحت عنوان اللغة بين العام والخاص حيث بني على فصلين، الأول يتحدث عن اللغة بمفهومها العام، والثانى تحدث عن اللغة العربية على وجه الخصوص بمفهومها وخصائصها، وبني الباب الثانى المعنون بالتدريس وطرقة على فصلين، الأول بالتدريس وأهميته وأسسه ومقوماته، والثانى عن طرق التدريس بمفهومها والعوامل المؤثرة وأسس نجاحها، وكان الباب الثالث باسم فنون اللغة العربية الشفوية وطرق تدريسها، وبني على أربع فصول،الأول بإسم الاستماع والتحدث، والثانى باسم الهجاء والقراءة والثالث باسم ادب الاطفال. ثم الرابع باسم التدريب اللغوى وقواعد النحو. واشتمل الباب الرابع المعنون بالفنون الكتابية وطرق تدريسها على ثلاث فصول، الأول باسم الإملاء، والثانى الخط العربى، والثالث بالتعبير التحريرى، واحتوى الباب الخامس المعنون بالشئون التربوية على ثلاث فصول، الأول باسم تعليم الكبار ومحو الأمية، والثانى باسم النشاط التربوى فى المحيط المدرسي، والثالث باسم التقويم والإختبارات، واحتوى الباب السادس والاخير المعنون بالقراءات فى كتب اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية على ثلاث فصول، الأول باسم قراءة فى كتب الهجاء ومقررات الخط والإملاء، والثانى باسم قراءة فى كتب القراءة والمحفوظات، والثالث والاخير باسم قراءة فى كتب النحو. ثم الخاتمة والمراجع |
|---|---|
| وصف مادي: | 503 ص؛ 24 سم |
| ردمك: | 9960786455 |