دراسة مقارنة لمشكلات الطلاب المتفوقين دراسيا و الطلاب المتأخرين دراسيا في المرحلة المتوسطة و الحاجات الارشادية لهم بمحافظة الاحساء بالمملكة العربية السعودية /
لقد تم تقديم هذه الرسالة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير وتناقش دراسة مقارنة لمشكلات الطلاب المتفوقين دراسيا ًوالطلاب المتأخرين دراسيا ًفي المرحلة المتوسطة والحاجات الإرشادية لهم. هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الطلاب المتفوقين دراسيا ًوالطلاب المتأخرين والتعرف على أهم الحاجات الا...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الاحساء :
جامعة الملك فيصل ، كلية التربية ،
1416هـ ،
1995م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | لقد تم تقديم هذه الرسالة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير وتناقش دراسة مقارنة لمشكلات الطلاب المتفوقين دراسيا ًوالطلاب المتأخرين دراسيا ًفي المرحلة المتوسطة والحاجات الإرشادية لهم. هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الطلاب المتفوقين دراسيا ًوالطلاب المتأخرين والتعرف على أهم الحاجات الإرشادية للطلاب، وبلغت عينة الدراسة 503 طالبا ًمن طلاب الصفوف الأول والثاني والثالث بالمرحلة المتوسطة، وتكونت العينة من مجموعتين 245 طالبا ًمتفوقا ًو258 طالب ًمتأخرا ًدراسيا،ً وكانت أدوات الباحث كشوف الناجحين والراسبين، قائمة موني للمشكلات، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذا دلالة إحصائية بين متوسطي الدرجات الكلية لمشكلات قائمة الدراسة، واختلاف ترتيب مجالات المشكلات من حيث الشيوع والحدة، وأوصت الدراسة بإنشاء مراكز للتوجيه والإرشاد النفسي لتقديم الخدمات الإرشادية للطلاب، حوت الدراسة خمسة فصول، فجاء الفصل الأول في، مشكلة الدراسة، أهمية الدراسة، أهداف الدراسة، حدود الدراسة، المفاهيم والمصطلحات المستخدمة في الدراسة. وتناول الفصل الثاني الإطار النظري أولا ًالمشكلات. ثانيا ًالحاجات الإرشادية، ثالثا ًالتفوق والتأخر في التحصيل الدراسي، وتكلم الفصل الثالث في الدراسات السابقة، وأشار الفصل الرابع إلى منهج الدراسة واجراءاتها، أولا ًعينة الدراسة. ثانيا ًأدوات الدراسة، ثالثا ًإجراءات التطبيق، رابعا ًالمعالجة الإحصائية، استعرض الفصل الخامس نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها، أولا ًملخص النتائج. ثانيا ًالحاجات الإرشادية للطلاب المتفوقين دراسيا ًوالطلاب المتأخرين دراسيا،ً ثالثا ًالتوصيات، رابعا ًدراسات وبحوث مقترحة، مراجع الدراسة. |
|---|---|
| وصف مادي: | أ - ح ، 139 ورقة: جداول؛ 30 سم |