نمو الكلام فهما و تعبيرا و علاقته باشكال مختلفة من تفاعل الام مع الطفل : دراسة لعينة من اطفال مدينة الرياض من عمر 3 إلى 4 سنوات /
تعُد هذه الدراسة أطروحة لنيل درجة الماجستير في علم النفس. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الأشكال المختلفة لتفاعل الأم، ونمو قدرة الطفل في الفئة العمرية من ثلاث إلى أربع سنوات على فهم الكلام والتعبير به، وترجع أهمية الدراسة في كونه يبحث في موضوع يعاني من قلة الأبحاث العربية في...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ، قسم علم النفس ،
1417هـ ،
1997م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعُد هذه الدراسة أطروحة لنيل درجة الماجستير في علم النفس. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الأشكال المختلفة لتفاعل الأم، ونمو قدرة الطفل في الفئة العمرية من ثلاث إلى أربع سنوات على فهم الكلام والتعبير به، وترجع أهمية الدراسة في كونه يبحث في موضوع يعاني من قلة الأبحاث العربية في مجال معرفة العلاقة بين نمو الكلام لدى الطفل وشكل التفاعل مع الأهل، تناولت الدراسة في الفصل الأول مدخل إلى الدراسة وفيه المقدمة ومشكلة الدراسة وفروضها والهدف من الدراسة، وأهمية الدراسة، وحدودها، ومفاهيم الدراسة، في الفصل الثاني الإطار النظري وفيه تعريف نمو الكلام، وتعريف اللغة ووظائف اللغة، والعوامل المؤثرة على اكتساب ونمو اللغة، ومراحل النمو اللغوي، وفهم الكلام والتعبير عنه، ومراحل النمو العقلي، وعلاقة النمو العقلي بالنمو اللغوي، والعلاقة بين اللغة والتفكير، وبعض نظريات اكتساب اللغة، وتفاعل الأم مع الطفل وأشكاله وتأثيرها في نمو اللغة لديه. وفي الفصل الثالث استعرضت الدراسات السابقة، في الفصل الرابع ناقشت منهج الدراسة وإجراءاتها، وعينة الدراسة وأدواتها، وإجراءات التطبيق، والأساليب الإحصائية المستخدمة، في الفصل الخامس نتائج الدراسة وتفسيرها، في الفصل السادس ملخص الدراسة والتوصيات والدراسات المقترحة. كما ذكرت المراجع والملاحق. |
|---|---|
| وصف مادي: | ب - ل ، 195 ورقة: جداول ، رسوم؛ 30 سم |