مدخل إلى التربية الفنية /
حين نتحدث عادة عن الفن فإننا قد نعني بهذا اللفظ مجموع المهارات البشرية على اختلاف ألوانها بدليل أننا نتحدث عن الفنون النافعة والفنون التطبيقية والفنون الجميلة، والفنون الكبرى، والفنون الصغرى. وقد نجد عند جماعات المتخصصين من الكتاب إشارات غامضة إلى فنون الزمان، وفنون المكان، والفنون التجسيمية، و...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
التوازن ،
1419هـ ،
1999م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | حين نتحدث عادة عن الفن فإننا قد نعني بهذا اللفظ مجموع المهارات البشرية على اختلاف ألوانها بدليل أننا نتحدث عن الفنون النافعة والفنون التطبيقية والفنون الجميلة، والفنون الكبرى، والفنون الصغرى. وقد نجد عند جماعات المتخصصين من الكتاب إشارات غامضة إلى فنون الزمان، وفنون المكان، والفنون التجسيمية، والفنون الرمزية، وفنون الزينة، وفنون المحاكاة، وفنون الخيال، ولكنا في كثير من الأحيان نجد أنفسنا عاجزين عن التمييز بين كل تلك الفنون، أو تحديد الفوارق الدقيقة بينها. وقد تدخل الموسيقى والآداب أحيانا ضمن الفنون الجميلة بينما قد يقصر البعض هذه التسمية على الفنون المرئية كالتصوير والنحت. وقد تتسع دائرة الفن في أنظارنا، فتشمل كل ما استبعده العلم من دائرته بوصفه مهارة عملية أو صناعة تطبيقية أو إنتاجا مهنيا. وتناول في الفهرس مقدمة في تعريف الفن. كما تحدث عن التربية، واستعرض أيضا عن التربية الفنية. وتناول فيها المصادر المؤثرة في التربية الفنية، والمصادر التي تستمد منها التربية الفنية معلوماتها. كما تحدث عن تاريخ وتطور التربية الفنية. كما ذكر أخيرا العمل الفني وأسسه البنائية، واستخدامات الخامات الفنية. |
|---|---|
| وصف مادي: | 212 ص: رسومات؛ 24 سم |
| ردمك: | 9960352188 |