اتجاه الشابات السعوديات نحو القيم الحديثة : دراسة ميدانية لعينة من الفتيات السعوديات بمدينة الرياض /
تعُد هذه الدراسة أطروحة ماجستير في علم الاجتماع. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز المتغيرات والعوامل التي تساعد على تشكيل مواقف واتجاهات الشابات السعوديات نحو القيم الحديثة، والتعرف على الوزن النسبي لفاعلية كل متغير من هذه المتغيرات، والتي تقيس تحديد الفرد ليصبح شخصا ًحديثا،ً وإلى قياس وجها...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، قسم الدراسات الاجتماعية ، شعبة علم الاجتماع ،
1418هـ ،
1997م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعُد هذه الدراسة أطروحة ماجستير في علم الاجتماع. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز المتغيرات والعوامل التي تساعد على تشكيل مواقف واتجاهات الشابات السعوديات نحو القيم الحديثة، والتعرف على الوزن النسبي لفاعلية كل متغير من هذه المتغيرات، والتي تقيس تحديد الفرد ليصبح شخصا ًحديثا،ً وإلى قياس وجهات نظر الشابات السعوديات نحو القيم الحديثة ذات العلاقة بمتغيرات الحضارة والإثراء المعرفي مثل المعلومات الحديثة، والخبرة الجديدة، وقيمة الوقت، والمهارات الفنية والتكنولوجية، وقياس اتجاهات الشابات السعوديات نحو القيم ذات الارتباط بتصور الفرد للعالم المحيط به من حيث نمط العلاقة بالآخرين كصلة القرابة والعائلة، وحقوق المرأة، والمشاركة العامة، والمواطنة، والتدرج الاجتماعي، والإستهلاك، والتغير الاجتماعي، وقياس اتجاهات الشابات السعوديات نحو القيم المرتبطة بتصور الفرد لذاته ومدى فعاليته وكفائته. وقدرته على التحكم بأفعال الفاعلية والتخطيط، والثقة بالآخرين، والنظرة التفاؤلية، والطموح التربوي والتعليمي، وإن من أهم فروض توجيه العمل في الدراسة أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التعليم العالي وتنمية اتجاهات التحديث لدى الشابات السعوديات، حيث أنه كلما زاد عدد سنوات تعرض الفتاة للتعليم زاد تقمصها لقيم التحديث. وأن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التعرض لوسائل الإعلام واستخدام وسائل الاتصال الحديثة وبين تقبل الشابات للقيم الحديثة، وتضمنت هذه الاطروحة في الفصل الأول منها فكرة عن الشباب والقيم الحديثة، وذكرت في الفصل الثاني فكرة عن الدراسات السابقة، والتحليل النقدي، بينما تضمن الفصل الثالث من فصولها الإطار النظري للدراسة، وناقشت في الفصل الرابع متغيرات التحديث في نطاق المجتمع السعودي، واستعرضت في الفصل الخامس الإجراءات المنهجية للدراسة، وذكرت في الفصل السادس فكرة عن إتجاهات الشابات نحو القيم المنظمة للحياة الأسرية، وذكرت في الفصل السابع فكرة عن اتجاهات الشابات نحو القيم المنظمة للحياة الاجتماعية، بينا طرحت في الفصل الثامن فكرة عن القيم المحددة لاتجاهات الشابات نحو العالم المحيط، وذكرت في خاتمتها فكرة عن المراجع العربية والأجنبية التي تم الرجوع إليها خلال الدراسة، وفكرة عن ملاحق الرسالة. |
|---|---|
| وصف مادي: | أ - ر ، 334 ورقة: جداول؛ 30 سم |