خرائط المفاهيم والأسلوب المتمركز حول المشكلة وأثرهما في تحصيل المفاهيم الإحيائية وتنمية حب الإستطلاع العلمي /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | الجنابي، طارق كامل داود |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
عمان، الأردن :
دار صفاء للنشر والتوزيع،
2011 1432.
|
الطبعة: | ط. 1. |
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
أثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم والأحداث المتناقضة في تصحيح المفاهيم الجغرافية الخاطئة /
بواسطة: علي، إقبال مطشر عبدالصاحب
منشور في: (2011) -
حب الاستطلاع والابتكار لدى الأطفال /
بواسطة: عبادة، أحمد عبد اللطيف
منشور في: (2001) -
دراسة تتبعية استطلاعية للكشف عن العوامل المتغيرة و المؤثرة في تحصيل الطالبات /
منشور في: (1417) -
المصطلح الأصولي ومشكلة المفاهيم /
بواسطة: علي جمعة، 1952-
منشور في: (2004) -
اللسانيات الأحيائية : استكشاف أحيائية اللغة /
بواسطة: جنكنز، لايل
منشور في: (2016)