الدور التربوي لدور الملاحظة الاجتماعية في رعاية الاحداث و اصلاحهم /
تعتبر هذه الدراسة استكمالا لمتطلبات درجة الماجستير في التربية، تأتي هذه الدراسة للتعرف على الإجراءات والبرامج التربوية المقدمة للأحداث الجانحين المودعين في دور الملاحظة الاجتماعية ودورها في رعايتهم وإصلاحهم، وعرض الأهداف التالية: التعرف على البرامج الاجتماعية والخدمات التربوية التي تقدمها تلك ا...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الملك سعود ، كلية التربية ،
1419هـ ،
1999م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | تعتبر هذه الدراسة استكمالا لمتطلبات درجة الماجستير في التربية، تأتي هذه الدراسة للتعرف على الإجراءات والبرامج التربوية المقدمة للأحداث الجانحين المودعين في دور الملاحظة الاجتماعية ودورها في رعايتهم وإصلاحهم، وعرض الأهداف التالية: التعرف على البرامج الاجتماعية والخدمات التربوية التي تقدمها تلك الدور. ومن أهم النتائج: أولا : الخدمات التعليمية، ثانيا: الإرشاد النفسي والخدمات الاجتماعية، ثالثا: النشاط المهني، رابعا: الإرشاد الديني والثقافي، خامسا: الأنشطة الرياضية، وعرض تأثير اختلاف متغيرات أفراد الدراسة: تم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية: بالنسبة لطبيعة عمل أفراد الدراسة فلم يظهر التحليل الإحصائي فروقا دالة بين إجاباتهم، بالنسبة للمؤهل العلمي فلم يظهر التحليل الإحصائي فروقا دالة إحصائيا بين أفراد الدراسة وفقا لاختلاف مؤهلاتهم. وتضمن الفصل الأول: مقدمة الدراسة. وتضمن الفصل الثاني: الإطار النظري، وبين الفصل الثالث: الدراسات السابقة، وعرض الفصل الرابع: منهجية الدراسة وإجراءاتها، وواضح الفصل الخامس: نتائج الرسالة. وتضمن الفصل السادس: خلاصة الدراسة وتوصياتها، وأخيرا أشار إلى المصادر والمراجع. |
|---|---|
| وصف مادي: | 30 سم |