دور التكامل الاعلامي التربوي في ملء اوقات الفراغ لدى الشباب : دراسة تقويمية لأداء مراكز الشباب بالعاصمة القومية السودانية /
تعد هذه الدراسة أطروحة دكتوراه في دور التكامل الاعلامي التربوي في ملء اوقات الفراغ لدى الشباب، حيث تركز هذه الدراسة على مهمات الإعلام التربوي باعتباره إعلاماً نوعياً متخصصاً وموجهاً يهدف إلى التعليم والتثقيف والإرشاد والتوجيه والتصدي لمشكلات المجتمع، ويمزج بين الدراسات التربوية والإعلامية، است...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
ام درمان :
جامعة ام درمان الاسلامية ، كلية التربية ،
1417هـ ،
1996م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000103210 | ||
| 005 | 20050315191700.0 | ||
| 008 | 010601s1996 sj 0001 0 ara d | ||
| 035 | |a 23095 | ||
| 035 | |a 216044 | ||
| 035 | |a 136571 | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 214.30116 | ||
| 092 | |a 611 خ | ||
| 100 | 1 | |a خليل ، عثمان سيد احمد محمد |g 611 خ | |
| 245 | 1 | 0 | |a دور التكامل الاعلامي التربوي في ملء اوقات الفراغ لدى الشباب : |b دراسة تقويمية لأداء مراكز الشباب بالعاصمة القومية السودانية / |c اعداد عثمان سيد احمد محمد ؛ اشراف حيدر خوجلي محمد ، صلاح محيى الدين محمد . |
| 260 | |a ام درمان : |b جامعة ام درمان الاسلامية ، كلية التربية ، |c 1417هـ ، | ||
| 260 | |c 1996م | ||
| 300 | |a 221 ، 5 ورقه؛ |c 30 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 502 | |a رسالة ( دكتوراه ) - جامعة ام درمان الاسلامية ، 1417 هـ |b دكتوراه |c جامعة ام درمان الإسلامية |d 1997 |m 1417 | ||
| 520 | |a تعد هذه الدراسة أطروحة دكتوراه في دور التكامل الاعلامي التربوي في ملء اوقات الفراغ لدى الشباب، حيث تركز هذه الدراسة على مهمات الإعلام التربوي باعتباره إعلاماً نوعياً متخصصاً وموجهاً يهدف إلى التعليم والتثقيف والإرشاد والتوجيه والتصدي لمشكلات المجتمع، ويمزج بين الدراسات التربوية والإعلامية، استخدام وسائل الإعلام في تحقيق أهداف التربية عبر تكامل إعلامي تربوي فاعل في البرامج والنشاطات، يغرس القيم السماوية والمثل العليا والأعراف والتقاليد النافعة في نفوس الشباب. وقد قسم الباحث هذه الدراسة إلى مقدمة، وخمسة فصول، حيث تناول في الفصل الأول : مشكلة الدراسة، أهدافها، أهميتها، حدودها، مصطلحاتها، ومنهج الدراسة وأدواتها. وتناول الفصل الثاني : مرحلة الشباب وخصائصها بين المنظورين الوضعي والإسلامي، والعوامل المؤثرة على سلوك الشباب كما تناول الفصل الثالث : الدراسة الميدانية، ويوضح الفصل الرابع : التوظيف التربوي الإسلامي للإعلام الحديث، وفاعلية الأداء الإعلامي التربوي، والإسلام وهديه في الأداء الإعلامي الحديث. كما يعرض الفصل الخامس : خلاصة النتائج والتوصيات والمقترحات التي توصلت إليها الدراسة. وفي النهاية يشار إلى الدراسات السابقة، والمراجع العربية والأجنبية التي تم الاعتماد عليها. | ||
| 650 | |a الاعلام الاسلامي |z السودان | ||
| 650 | |a الاعلام التربوي | ||
| 650 | 7 | |a وقت الفراغ | |
| 650 | |a الشباب |x السودان | ||
| 650 | |a التربية الاسلامية |z السودان | ||
| 700 | 1 | 0 | |a محمد ، حيدر خوجلي |g 295 م |e مشرف. |
| 700 | 1 | 0 | |a محمد ، صلاح محيي الدين |g 303 م |e مشرف. |
| 888 | |a 214.30116 خ 611 | ||
| 900 | |a ن : 380642 | ||
| 915 | |a 1998-10-17 | ||
| 916 | |a الغفيلي | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i 3e602f77-3b0f-5f83-b134-72e1e9e9810a |s 954589d4-e0a1-591d-9044-79c68c2471b3 |