علم اللغة التطبيقي و تعليم العربية /
"علم اللغة التطبيقي" علم متعدد الجوانب، يستثمر نتائج علوم أخرى كثيرة تتصل باللغة من جهة ما، والكاتب يدرك أن تعليم اللغة يخضع لعوامل كثيرة، لغوية، ونفسية، واجتماعية، وتربوية، ويهدف هذا الكتاب إلى تقديم هذا العلم إلى قراء العربية. وقد قصد المؤلف قصدا ًأن يأتي الكتاب موجزا ًأشد الإي...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية ، معهد تعليم اللغة العربية ،
1416هـ ،
1995م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000098603 | ||
| 005 | 20010603000000.0 | ||
| 008 | 010601s1995 su 0001 0 ara d | ||
| 017 | |a 0693/16 | ||
| 020 | |a 9960041441 | ||
| 035 | |a 15450 | ||
| 035 | |a 202842 | ||
| 035 | |a 128926 | ||
| 043 | |a س | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 418 | ||
| 092 | |a 784 ر | ||
| 094 | |a 1416هـ | ||
| 100 | 1 | |a الراجحي ، عبده علي ابراهيم |g 784 ر | |
| 245 | 1 | 0 | |a علم اللغة التطبيقي و تعليم العربية / |c عبده الراجحي . |
| 260 | |a الرياض : |b جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية ، معهد تعليم اللغة العربية ، |c 1416هـ ، | ||
| 260 | |c 1995م | ||
| 300 | |a أ - د ، 131 ص؛ |c 24 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 520 | |a "علم اللغة التطبيقي" علم متعدد الجوانب، يستثمر نتائج علوم أخرى كثيرة تتصل باللغة من جهة ما، والكاتب يدرك أن تعليم اللغة يخضع لعوامل كثيرة، لغوية، ونفسية، واجتماعية، وتربوية، ويهدف هذا الكتاب إلى تقديم هذا العلم إلى قراء العربية. وقد قصد المؤلف قصدا ًأن يأتي الكتاب موجزا ًأشد الإيجاز، ملتزما ًبالخطوط العامة لهذا العلم مبتعدا ًعن الجزئيات الفنية، وهي ضرورية لمن يعمل في هذا الحقل، وهي كثيرة أيضا ًفي كل مجال من مجالاته، وأراد أن تكون "القضية" العامة ظاهرة ظهورا ًواضحا،ً لا تخطئها العين، ولا تستهلكها متاهات البحوث الجزئية المفصلة. وقد اقتضى هذا المنهج أنه جاء هذا الكتاب في سبعة فصول خصص الأول والثاني منها للتعريف بعلم اللغة التطبيقي ومصادره العلمية. وقدمنا في الفصول الثلاثة التالية أهم أساليبه الفتية، وهي: المقارنة الداخلية، والتحليل التقابلي وتحليل الأخطاء، واختيار المحتوى وتنظيمه. ثم جاء في الفصلين الأخيرين في تعليم العربية لأبنائها ولغيرهم في ضوء هذا الذي قدم أولا، ويقع الكتاب في عدة فصول كالآتي : الفصل الاول ويتناول " علم اللغة التطبيقي المصطلح والمعني. والفصل الثاني يتناول الحديث عن علم اللغة التطبيقي ومصادره العلمية. والفصل الثالث يقدم المقارنة الداخلية. والفصل الرابع يتضمن التحليل التقابلي وتحليل الأخطاء. | ||
| 650 | |a علم اللغة التطبيقي | ||
| 650 | |a اللغة العربية |x تعليم | ||
| 888 | |a 418 ر 784 1416هـ | ||
| 900 | |a ن : 367109 | ||
| 915 | |a 1997-03-02 | ||
| 916 | |a جديد ع | ||
| 920 | |a أ . العنوان | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i 2888955e-1d81-592d-b7f8-e4ed8eb81457 |s 3d206a2b-63ab-5bc7-9a5b-b5aca6cd03dd |