الانشطة العلمية غير الصفية و نوادي العلوم : دراسة ميدانية /
إن هذا الكتاب المعنون بـ ( الأنشطة العلمية غير الصيفة ونوادي العلوم ) يعتبرالجانب النظري منه، رجع فيه الباحث إلى المراجع والمؤلفات والدراسات السابقة في المجال، وهناك جانب ميداني تم الرجوع فيه إلى أدلة النشاط التي أصدرتها الدول الست الأعضاء بالمكتب والتي كانت مصادر أساسية لمقترحات الأنشطة غ...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
الرياض :
مكتب التربية العربي لدول الخليج ،
1419هـ ،
1998م |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | in00000117484 | ||
| 005 | 20010604000000.0 | ||
| 008 | 010601s1998 su 0001 0 ara d | ||
| 017 | |a 0227/19 | ||
| 020 | |a 9960150666 | ||
| 035 | |a 21354 | ||
| 035 | |a 246468 | ||
| 035 | |a 161073 | ||
| 043 | |a س | ||
| 063 | |a ع | ||
| 082 | |a 371.89 | ||
| 092 | |a 870 ع | ||
| 100 | 1 | |a عميرة ، ابراهيم بسيوني |g 870 ع | |
| 245 | 0 | 2 | |a الانشطة العلمية غير الصفية و نوادي العلوم : |b دراسة ميدانية / |c اعدها ابراهيم بسيوني عميرة . |
| 260 | |a الرياض : |b مكتب التربية العربي لدول الخليج ، |c 1419هـ ، | ||
| 260 | |c 1998م | ||
| 300 | |a 341 ص: |b جداول؛ |c 24 سم | ||
| 336 | |a txt |b txt | ||
| 520 | |a إن هذا الكتاب المعنون بـ ( الأنشطة العلمية غير الصيفة ونوادي العلوم ) يعتبرالجانب النظري منه، رجع فيه الباحث إلى المراجع والمؤلفات والدراسات السابقة في المجال، وهناك جانب ميداني تم الرجوع فيه إلى أدلة النشاط التي أصدرتها الدول الست الأعضاء بالمكتب والتي كانت مصادر أساسية لمقترحات الأنشطة غير الصفية. وإستخدام في الدراسة أيضا أسلوب الدراسة الميدانية الإستبانية لإستطلاع آراء المشرفين على جماعات العلوم ونواديها، والطلاب أعضائها، وتظهر الدراسة أن هناك إتفاقا من جانب المشرفين والطلاب في الدول الست على أن الأنشطة غير الصفية جزء مهم. ومكون أساس للمنهج الشامل للمدرسة، وتقوم هذه الدول بجهود بارزة في الإرتقاء بها، وإنشاء الإدارات التي تتولي رعايتها. ويحتوي هذا الكتاب على سبعة فصول : الفصل الأول : يوضح الإطار العام للدراسة، ويشمل دراسات سابقة، أهمية وأهداف الدراسة. والفصل الثاني : الأنشطة غير الصفية والمنهج المدرسي، ، والفصل الثالث : جماعات العلوم ونواديها والنشاط العلمي غير الصفي. والفصل الرابع : يناقش الأنشطة غير الصفية المقترحة في أدلة النشاط، أما الفصل الخامس : الإجراءات وأداتا اليحث، وتشمل إجراءات الدراسة الميدانية الإستبانية. والهدف من الدراسة، وأداتا الدراسة، والفصل السادس : نتائج الدراسة ومناقشتها. والفصل السابع : أولويات خطة التطوير، وأخيرا نتائج تطبيق إختبار فريدمان لتحليل التباين لترتيب أوزان إستجابات المشرفين على محاور. | ||
| 650 | |a النشاط المدرسي |x دول الخليج العربي | ||
| 650 | |a الجامعات و الكليات |x النشاط العلمي |z دول الخليج العربي | ||
| 650 | |a المدارس الثانوية |x النشاط العلمي |x دول الخليج العربي | ||
| 888 | |a 371.89 ع 870 | ||
| 900 | |a ن1 - 4 : 441081 - 82 ، 482151 - 52 | ||
| 915 | |a 1999-02-09 | ||
| 916 | |a جديد ع | ||
| 920 | |a أ. العنوان | ||
| 991 | |a t2 | ||
| 999 | f | f | |i 21eedd39-7bb9-58e6-ae89-d48a6cce962a |s 066ad637-b241-59b6-8c00-6ee25ae4a0ec |